五年级英语上册module 6 unit i you can play football well教案

五年级英语上册Module6UnitIYoucanplayfootballwell教案五年级英语上册dule6UnitIuanplaftballell教案一、教学目标1知识目标：使学生能听说、认读单词ell,tea,gdat,health,reall,ath,fantasti;能了解字母p,pp,b,t,d在单词中常见的读音/p//b//t//d/;能朗诵诗歌Helldupla?;能准确理解并熟练地运用“I/He/She/uan…ell/badl:anu…?es,Ian/N,Ian’td…atall2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励,发展综合语言运用能力。3、情感目标：使学生能主动表达自己，学会正确地评价自己和别人；培养学生良好的语言学习习惯，让英语堂真正生活化。二、教学向导1语言功能：评价自己和他人2教学重点和难点：①在真实情景中灵活运用新知识进行自我评价，相互评价，肯定与鼓励。三、教学程序Ⅰar-up【热身复习】1Greeting 2听口令，做动作，复习有关活动和运动的词组：listentusi,runfast,plaftball,uphigh,plabasetball3FreetalQ1:hatdudattheeeend?Q2:anusingasng/plabasetball/…？Q3:anusing/pla/…ell?（教授ell/badl）ⅡPre-tas【任务呈现】——[为学校足球俱乐部创作海报]1．导入Freetal:TalabutftballDulieftball?anuplaftball?anuplaitell?2任务呈现——组建足球队Tda,e’regingtsetupaftballteahatanud?（教授tea）Ⅲhile-tas【任务实施】1导入：“选拔运动员比赛”：hatanud?anurunfast/uphigh/ntrltheball/aththeball?(教授ell,badl,ntrl,reall,ath,fantasti,galeeper)2．视听结合，有声有色师：NehavegtaftballteaXXanrunfastXXanuphighXXanntrltheballellLinglingantstinusIsshegdatftball?Issheafantastigaleeper?Listenandanserquestins 教师播放录音，进行听法指导，并同时让学生完成堂活动用书练习1——圈对或错。2教师再次播放录音，让学生跟读，教师给予适当的指导，并回答下列问题：1anLinglingrunfast?2anLinglinguphigh?3anLinglingntrltheballell?4anLinglingaththeballell?SLinglinganbeagdgaleeper,esrn?ⅣPst-tas【任务展示】1、四人小组合作为足球或其他的俱乐部（如：音乐、艺术、蓝球、电脑等）设计一份海报，并向全班表演展示，评选出最佳海报。如：anurunfast?anuuphigh?anuntrltheballell?anuaththeballell?PleaseinusVListenandsaanurunfast?N,IantHer【作业超市】1、表演，朗诵对话2、完成堂活动用书练习3自选：1、为学校俱乐部创作海报2、设想谁会是“最佳守门员”——猫、熊猫、狗或鸟？为什么，写出原因。