五年级下册英语教案Unit 1 Let’s make a home library∣外研版(三起)
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五年级下册英语教案Unit 1 Let’s make a home library∣外研版(三起)

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时间:2022-04-13

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资料简介
五年级下册英语教案Unit1Let’smakeahomelibrary∣外研版(三起)1、掌握单词:library,student,sent,CD,idea,put,shelf,heavy,dictionary,card,librarycard,ask,wrong,dear.2、掌握句型:let’smakeahomelibrary.Theseareallbooksaboutscience.技能目标:学生能运用所学语言提出建议,能运用目标语句学会如何在图书馆借书,并运用“about”向大家介绍物品情感目标:培养了学生良好的学习态度,激励学生大胆开口,积极参与口语表达。培养学生热爱学习、热爱生活的情感态度。教学重点难点:1、掌握单词:library,CD,idea,put,shelf,heavy,dictionary,card,librarycard,ask,wrong,dear.2、掌握句型:let’smakeahomelibrary.Theseareallbooksaboutscience.课前准备:多媒体、PPT课时安排:2课时教学过程:Step1WarmingupGreetings 师生间互相问好,活跃课堂氛围Step2PresentationT;Lookatthepicture.What’sthis?Library.(教读单词)T:Iborrowedsomebooksfromthelibrary,let’shavealook!S1:Goodidea!(引出单词idea的学习)利用真实的情景,引出本单元put,shelf,heavy,dictionary,card,wrong单词的学习在学习card这个单词的同时,对新学单词进行总结检查,并能引领学生用新学单词造句子。Let’stakeabreak!,listentoachant!(出示课件,播放chant,让学生大胆尝试,对学生的表现给予鼓励)Lookattheshelf,Iwanttomakealibrary.Whocanhelpme?(找两名学生到前面来帮助老师给书分类,同时老师板书重点句型Theseareallbooksabout....Let’sputthemon....)Step3、Textlearning出示MsSmartAmyLingling的图片,并说:“MsSmart,AmyandLinglingaregoingtomakealibrarytoo.Let’slookathowtheydoit!”1、Watchandpoint.教师播放课文视频,让学生感知课文。2、Listenandtick.听音选择答案1)WhosentthesebooksandCDstothem?□A.Amy.□B.Theirfriend.□C.Lingling.2)Whatarethesebigbooks?□A.They’rebooksaboutscience.□B.They’rebooksaboutart.□C.They’redictionaries.3)Wherearethebooksaboutart?□A.OnShelfA.□B.OnShelfB.□C.OnShelfC.4)WhatarethebooksaboutonShelfB?□A.Animals.□B.Computers.□C.CDs.3,Listenandrepeat.教师播放录音,请学生跟读、模仿语音语调。 4,Readingroups.让学生小组内分角色朗读课文。5,Let’sshow.找学生分角色展示课文。Step4Practice1,让学生在小组内给书分类,应用句子“Thisisabookabout.....Let’sputit....”。2,教师说“Iwanttoborrowbooksfromyourgroups!”来到小组内借书,应用句子”Wherearethebooksabout.......They’reon....”鼓励学生到自己的书架前借书,应用句子”Wherearethebooksabout.......They’reon....”3,小组间互相借书。Step5Summary1,Whatdidyoulearntoday?Let’ssayitout!(这节课你学到了什么?让我们大声说出来吧,你可以用汉语表达。)2,通过孩子的回答,引伸出读书的重要性,给出就两句忠告Goodreading,readmorebooks,readgoodbooks.读书好,多读书,读好书。Readingmakesafullman.读书使人完善。Step6Homework1.Readthetext.(读读对话)2.Borrowabookfromourschoollibrary,andtalkaboutit.(从我们的图书馆借一本书,和同学们一起分享吧!)

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