五年级英语下册 Module 5 Unit 2 It’s too big for you.(1)教学案 外研版（三起）

外研版（三起）五年级英语教学案Module5Unit2It’stoobigforyou.一、学习目标：1．掌握形容词和句型：It’s…for…2．了解字母组合oa,oy,oo在单词中的发音规则。3．学会运用句型描述物品的特征，并表达自己的看法。4．培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流、学会评价他人。二、预学习案1．写出这些形容词的反义词并熟记。light＿＿easy＿＿tall＿＿big＿＿＿old＿＿fat＿＿long＿＿happy＿＿＿2．你能读出下面的句子并译成汉语吗It’sgotapandaonit.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿It’stoobigforyou.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Trythisoneinwhite.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿It’seasyforhim.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿还有难句吗？请写下来：3.听录音，准确模仿彩色字母的发音。活动3.Listenandrepeat.三、课堂导学案1．激趣热身，导入课题a.游戏：快速抢答反义词。由学生自己主持。e.g.big---smalltall---shortlong---shortfat---thinnew---oldyoung---oldhappy---sadb.从上节课的作业中选几篇写的好的短文展示给全班，交流学习。2．合作交流，组内检测a.各小组成员交流预习时遇到的问题。b.组间、教师互助解决黑板上的问题。c.互相检查预习结果。3．小组合作，自主学习听录音，把握正确的语音语调。任务一：会翻译并熟练朗读课文，找出并学会含有关键词的句子。准确模仿活动3的4个音素。任务二：模仿例子，看图说话。4．创设情景，深入运用 本环节通过创设情境来进一步巩固双基，强化练习本课的重难点。如购物，上学等。举行唱歌比赛，分组展示。5．归纳探究，词汇点拨本环节主要是老师帮助学生整理归纳本节课的知识点，理清思路，精讲点拨。6．检测反馈，总结评价本环节的课堂检测可由教师统一出题，也可由小组互相出题。Ⅰ写出它们宾格形式I＿＿＿you＿＿＿he＿＿it＿＿we＿＿＿she＿＿＿they＿＿Ⅱ连连看。youtoosmallforisit＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿canittaketoChinaahe＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿inbluetryonethis＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ⅲ读一读，判断正(T)误(F)。DearDaming,TodayIwenttothedepartmentstore.Iboughtahatformymother.IwillgobacktoChinanextweek.Iwanttobuyyouagift.Whatdoyouwant?Pleasetellme.ImissyouandImissChina.Yours,LinglingLinglingboughtahatinasupermarket.()LinglingwillgobacktoChinanextweek.()LinglingwantstobuyagiftforDaming.()教师对本节课的学习内容和学生的学习情况进行简单总结，表扬先进，激励后进，促进共同进步，7．课后作业用英语编一个谜语。预习Module6Unit1。板书设计M5U2It’stoobigforyouIt’sgot…onit.It’stoo…foryou.Trythisonein…oaoyoooo boatboyschoolbookcoattoyafternoongood