五年级英语下册 Module 5 Unit 2 It’s too big for you教学案 外研版（三起）

外研版（三起）五年级英语下册教学案Module5Unit2It’stoobigforyou一、学习目标1）知识目标：单词：hard句型：It’stoobigforyouTrythisoneinwhite2）能力目标;能熟练的运用easy,heavy,hard,big,light,small等形容词描述物体的特征；能运用It’stoobigforyou.这类语句说明不同的意见； 掌握oa,oy,oo的发音。3）情感态度目标;培养学生浓厚的学习兴趣，乐于模仿，敢于开口，主动参与课堂实践活动，培养良好的协作精神。二、预习学案he(宾格)（）she(宾格)（）it(宾格)（）they(宾格)（）we(宾格)（）三、导学案热身复习：记忆大比拼he(宾格)（）she(宾格)（）it(宾格)（）they(宾格)（）we(宾格)（）自主学习：A读课本P20.Part1翻译课文并找出不认识的单词以及不理解的句子，然后翻译下列句子It’stoobigforyou（）Trythisoneinwhite()It’sgotapandainit()Haveyougotasmallone()B有字典查出P21part3的单词及音标，写出下列组合的发音Oa//oy//oo//oo//合作交流：1.小组内讨论自学过程中遇到的问题，互相交流学习，将正确答案写在随堂笔记本上2.讨论音标，并讨论用什么样的口型读更准确。四、课堂检测A.根据书包进行的一段对话请同学们补充完整，相信自己，加油A:Goodafternoon,canIhelpyou?B:()()!Iwanta(). A:What()doyouwant?B:Ilikered.A:This()isverynice,Doyoulikeit?B:Ithinkit’stoobigforme,Doyouhavea()one?A:()()thisone.B:That’s().I’lltakeit.B连词成句1.Try,in,white,this,T-shirt()2.Got,it’s,a,panda,it,on,()3.Too,it’s,big,for,you()五、课后作业1.反复练习音标2.听课文录音两遍，并读课文。3.给父母介绍两种物品，用上句型It’s…for…。六、板书设计 Module5DecisionsUnit2It’stoobigforyou.easyyouhardmeIt’s…for….bighimsmallher七、教后反思