2019春五年级英语下册 Module 8 Unit 1《Will you help me》教案 外研版

Module8Unit1Willyouhelpme一、教材分析Module8Unit1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：willyou……？及回答：Yes,Iwill./No,Iwon’t.和用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用的能力及观察思维想象能力，同时，增强学生对英语学习的积极性，使其主动地学习英语。二、学生分析通过近3年的学习，学生已经对一般将来时态有了一定的了解，能表达自己的意愿、决定。本课利用多种方法，使学生进行操练，学生在知识上有了更高的拓展。三、教学目标（一）知识目标：1.了解运用一般将来时态，了解will及相关形式的用法。2.学用will表达自己的意愿。（二）技能目标能听懂课文大意，听懂一般将来时态的语境、语意，会使用will来进行一系列的问答。（三）情感目标：通过学习用will来表达意愿，教育学生，亲人之间、朋友之间应该互相关爱，友好相处。五、        教学重点：掌握Willyouhelpme?Ofcourse.Iwill.这些句子，并能用Will来表达自己的意愿。六、教学难点：比较一般将来时态和一般过去时态，正确使用Will及动词原形。七、 辅助资源：图片、录音机、头Module8Unit1一、热身运动唱英文歌曲II、Presentation:1.师：DamingisgoingtovisithiscousininAmericanextSunday.Hiscousin’snameisSimon.Whatpresentwillhetake?Herearesomepresents.（出示课件）Idon’tknowwhatpresentwillDamingtake.Willyouhelpme?（板题）2.Let’slistentothetapeandfind.III、Practice:1.听两遍录音2.师：OK.Lookatme.I’mDamingnow.TellmewhatpresentwillItake?生：Willyoutake……?师答：Yes,Iwill./No,Iwon’t.（板书）（生如问：Willyoutakeakite?师答：Yes,Iwill.Ithinkso.生问到chopsticks时，师应说：Ithinkhe’sgotsomechopsticks.HismotherandgrandmaareChinese.）3.If  youareDamingwhatpresentwillyoutake?师：Willyoutake……?生答出：Yes,Iwill./No,Iwon’t.4.Practisewithyourpartners.（反馈） 5.师：Thankyouforyoursuggestions.Butfromthesepresents,IthinkIwilltakeakite——aChinesedragonkite.Itwillbeagreatpresent.BecauseitwillbewindyinNewYork.Ithinkso.Doyouthinkso?（引导学生说：Yes,Ithinkso）SoIthinkI’llmakeaChinesekite!（板书）教读句子，学说。6.Here,lookatthis　I’ll=Iwill（板书）Wesayanotherform:（指）won’t=willnot（板书）Wecanmakeupsomesentenceswiththem,e.g  I’llreadabook.Iwon’tplaytheviolin.Canyoumakeupsomesentences?（生trytomakeupsentenceswiththepictures）7.师：I’mveryhappynow.Iwilltakeagreatpresent.Nowlet’slistentothetapeagain.Listenandrepeat.Whenyouread,youwillfind“will”andunderlinethesesentences.（读、划）8.Practise  toread10.分角色朗读 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页