写作指津：“说真话，抒真情” 练习

苏教版七年级上册第二单元写作指津“说真话，抒真情”练习1.【题文】“感人心者在乎真”这句话告诉我们：文章要达到感染读者的目的，那就要“说真话，抒真情”。为了让文章更能感染人，我们写作时应（）A.细致地描写内心真实的情感或心理活动。B.巧妙构思。【答案】A2.【题文】练一练：请你阅读下面的文章，并对⑦⑧两段进行适当升格。她深深地留在我的记忆里①儿时的我，大部分时间是在外婆家度过的。那时，我爱哭闹，喜恶作剧，好惹大人们生气。也正因为如此，使得我拥有了许多的玩友。但在众多玩友中，我最敬佩的是梳着两条小辫子的阿琳。②以前，我很嫉妒她，因为大人们有事没事总把她挂在嘴边，即使大伙一块儿做的好事，也总是夸奖她，却没有我和其他伙伴们的份。因此，我总想找个机会整整她。一天，机会总算来了。③俗话说：天有不测风云。早上还是晴空万里，中午却是闷热难熬。顷刻，豆大的雨珠从天而降。正想回家的我急得直跺脚。“阿燕，你别急！这把伞借给你吧。”突然，那个讨厌的家伙递着把伞对我说。我先是瞥了她一眼，可马上又毫不客气地接过伞。这可真是千载难逢的好机会。“恩，不用白不用！”我撑起伞，头也不回地走了。④“哎哟，疼死我了！”突然间，我不知被什么东西绊了一跤，疼得我喊爹叫妈：低头一看，原来是两棵倒地的玉米。都怪自己不小心，真是乐极生悲！⑤那天，阿琳很迟才回到家。偶然间，我望见远处浑身上下湿淋淋又披头散发的阿琳，被她妈妈心疼地抱进了屋。“不对呀，她今天不是梳着头的吗？还扎着两条新买的漂亮的绸带呢……”我很纳闷。⑥我以为我的报复成功了。第二天，或许是由于命运之神的安排，阿琳因感冒而未能去上学。那天早上，我走路时膝盖抬得别提有多高了，走过玉米地时，我高唱着歌儿，小鸟叽叽喳喳，好像在为我伴奏。⑦咦！昨天那两棵倒地的玉米呢，今天得好好教训教训它们。我四下里寻找，猛然间，发现前面不远处有几棵玉米被绑在一起。跑过去一看，这不是阿琳的那条绸带吗？我顿时明白了一切，心里懊悔极了。⑧这事已经过去六年，阿琳，你现在还好吗？升格指导：1.第⑦段写到“我”发现用来绑玉米的竟是阿琳的绸带而后悔时，仅仅用“心里懊悔极了”不能展示小作者当时复杂的内心世界，此处可以直接倾吐自己的感情。⒉文章结尾缺少点睛之笔，应适当增加议论抒情内容，着力反映值得回忆之处。 升格示例：⑦咦！昨天那两棵倒地的玉米呢，今天得好好教训教训它们。我四下里寻找，猛然间，发现前面不远处有几棵玉米被绑在一起。跑过去一看，这不是阿琳的那条绸带吗？我顿时明白了一切，心头像是被响雷击中一样，激动、懊悔、难过一下子涌上心头，眼泪情不自禁地夺眶而出。我整个人像根木桩似的戳在那儿好久，好久……⑧转眼间已是六年过去了，每当忆及此事，心海都会涌动着感激的浪潮。那一份浓浓的思念和牵挂，缘自心底，缘于感恩。阿琳，现在还好吗？你的善良就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于它的及时，它的润物无声，永远驻守我的心底！