借我一双慧眼——观察、选择、提炼x

“呜呼，吾子其去此而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。”——宋·苏轼《稼说送张琥》“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。”——《论语·公冶长》 e7d195523061f1c066b244f4f0640bbcf3715a5d8e4c1f9c0CC89F802DB1C6DCEED83B96BD2FE003EF101F1D2A7FDAC955EBEE173D2520FDFAE65A13FA12EC6F1609809A21EAC5BB0195E08AA6A710E6248429B268CDE7E0F88F10A96895837156FB42290AC6FF6844AC8D7BC66D84E1A375D7292B4D3C92710E9760418CBD08A66F9A20065CD769C6E57D7D5753DF6E PART.01e7d195523061f1c066b244f4f0640bbcf3715a5d8e4c1f9c0CC89F802DB1C6DCEED83B96BD2FE003EF101F1D2A7FDAC955EBEE173D2520FDFAE65A13FA12EC6F1609809A21EAC5BB0195E08AA6A710E6248429B268CDE7E0F88F10A96895837156FB42290AC6FF6844AC8D7BC66D84E1A375D7292B4D3C92710E9760418CBD08A66F9A20065CD769C6E57D7D5753DF6E 那些年，我们曾经追过的素材：古有屈原司马迁，跳江受刑千百遍；李白苏轼陶渊明，宁折不弯有气节。今有马云俞敏洪，东奔西跑万金油；姚明刘翔齐上场，为国争光业务忙。西方牛顿爱迪生，苹果电灯永不变；还有海伦贝多芬，身残志坚振人心。真可谓“年年岁岁花相似，岁岁年年料相同。”“老”“滥”低幼化标签化 能写实用类、论述类和文学类文章。(二)发展等级1.深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。2.丰富，，形象丰满，意境深远。3.有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。4.有创新见解新颖，，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。《2019年浙江省普通高考考试说明》材料丰富论据充实材料新鲜 PART.02e7d195523061f1c066b244f4f0640bbcf3715a5d8e4c1f9c0CC89F802DB1C6DCEED83B96BD2FE003EF101F1D2A7FDAC955EBEE173D2520FDFAE65A13FA12EC6F1609809A21EAC5BB0195E08AA6A710E6248429B268CDE7E0F88F10A96895837156FB42290AC6FF6844AC8D7BC66D84E1A375D7292B4D3C92710E9760418CBD08A66F9A20065CD769C6E57D7D5753DF6E 巧为“有米之炊”素材在手，如何使用？分析：提取素材有用信息，概括素材主要内容材料一：马思纯“文青”人设倒塌遭嘲讽。材料二：李云鹤坚守敦煌修复文物62年。材料三：董卿“腹有诗书气自华”。材料四：小说家二月河，永葆赤子之心。 勾连：找到素材之间的关联，明确立意。【参考立意】：①虚假的“人设”不如真实的涵养（材料一&材料三）；②择一业，终一生（材料二&材料三）；③社会责任意识（材料二&材料四）……【适用主题】：“坚持”“真实”“责任”“赤子之心”……整合：将素材整合成论据选择合适的论证方式和手法，将材料串联在一起。 PART.03e7d195523061f1c066b244f4f0640bbcf3715a5d8e4c1f9c0CC89F802DB1C6DCEED83B96BD2FE003EF101F1D2A7FDAC955EBEE173D2520FDFAE65A13FA12EC6F1609809A21EAC5BB0195E08AA6A710E6248429B268CDE7E0F88F10A96895837156FB42290AC6FF6844AC8D7BC66D84E1A375D7292B4D3C92710E9760418CBD08A66F9A20065CD769C6E57D7D5753DF6E 成功对于我们普通人来说似乎很遥远，与其沾不上边；但成功又仿佛离我们很近，触手不可得。其实成功也就是把一件简单、一件再平常不过的事情做到极致。正如敦煌研究院原副所长李云鹤，他八十六岁耕耘不歇，六十二载潜心干一件事，那就是文物的修复保护，倾心一件事，干了一辈子，被称为我国文物修复界的泰斗，修复壁画近4000平方米，修复塑像500余身，取得多项研究成果；还有被人称为“才女”的著名主持人董卿。董卿无论何时都在读书，事业低潮时，工作繁忙时，她都在读书，在《诗词大会》和《朗读者》等节目中，董卿的诗词和文化积累丝毫不逊于选手与嘉宾，现在她还做起了制作人，呕心沥血，不修边幅，她的成就可谓是令大家钦佩。以叙代议问题分析：就如李云鹤，他八十六岁耕耘不歇，六十二载倾心一件事；“才女”董卿，无论何时都不忘读书“充电”，在主持节目时诗词积累丝毫不逊于选手与嘉宾。正是因为他们能够专注于同一件事，将所有的精力都倾注到自己的事业上，才能取得如此的成就，也才最终赢得了大家的赞誉和敬佩。夹叙夹议修改指导：精简事例 小试牛刀：曾国藩说：“坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。”人的一生总在实现自己价值的路上不停奔跑，生命可贵在于“追逐”，追逐的是梦想与自我价值，而赢得的是人生。而特立独行，个性生活也是我们所必需的利剑，“用舍由时，行藏在我”，该出手时就出手，突破世俗的羁绊，冲破思想的桎梏，让每一个只会说老生常谈的话，故步自封，一味地只知道抨击他人的无知者知趣地合上自己的嘴巴。只议不叙问题分析：修改指导：巧用素材正如作家二月河，敢于发声，直戳社会痛点，担起的是一份属于作家的社会责任，令人由衷钦佩；反观马思纯，只为吸引眼球而发表不知所云的“读后感”，自然只能落得被大众嘲讽的下场。 小试牛刀：以梦为马，不忘初心。初心难能可贵，需要用“坚守、奋斗”才能抓住它。以文为路，提升自我。一个人只有不断奋斗，充实自我，提升自我，才能实现自我价值。正如保尔•柯察金所说：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧！”以叙代议问题分析：在中国，有这样一位伟人，将自己的一生都致力于文物修复保护事业上。六十二载潜心修复，至今仍坚守在文物修复保护第一线。尽管事情比较枯味，但李云鹤老先生却在文物修复工作上一直砥砺前行，奋斗不止，不仅取得了多项成果，还为我国的文物修复保护工作做出了巨大贡献，实现了人生的自我价值。著名主持人董卿早已为家喻户晓的媒体人。她一次次登台主持的光鲜亮丽的背后，实际上都是她自我奋斗。在阅读中思考人生，提升自我所付出的汗水和劳累取得的回报。修改指导：精简事例在文物修复工作上一直砥砺前行，奋斗不止的李云鹤老先生，忍得住枯燥，守得住寂寞，六十二载潜心修复，不仅实现了自己的人生价值，还为我国的文物修复保护工作做出了巨大的贡献。家喻户晓的主持人董卿，从未停止在阅读中思考人生，提升自我，才最终有了一次次登台主持的光鲜亮丽。准确表述 文艺本身没有错，但为了树立“文艺”人设，而东拼西凑假装自己看过很多书的“伪文艺”其实是一种自我欺骗。就如董卿，她从未标榜自己如何“有文化”，但她在《朗读者》和《诗词大会》中的信手拈来、挥洒自如，轻易地就让所有人对她的文化积淀肃然起敬。如果公众人物只拿读书当成假装超凡脱俗的一层表皮，而完全忽略自己的真实状态，那最后的露怯也在所难免。整合示例：对于个人，投机取巧地树立人设注定会导致自己的人设崩塌。一个真正的文化人，不需要依靠装腔作势或发几条张冠李戴的语录来为自己树立一个“文化人”的人设。真正重要的并不是外在的“人设”，而是一个人内在的知识储备和文化涵养。 PART.04e7d195523061f1c066b244f4f0640bbcf3715a5d8e4c1f9c0CC89F802DB1C6DCEED83B96BD2FE003EF101F1D2A7FDAC955EBEE173D2520FDFAE65A13FA12EC6F1609809A21EAC5BB0195E08AA6A710E6248429B268CDE7E0F88F10A96895837156FB42290AC6FF6844AC8D7BC66D84E1A375D7292B4D3C92710E9760418CBD08A66F9A20065CD769C6E57D7D5753DF6E 回顾与总结整合材料勾连材料分析素材选择素材聚焦热点新闻，关注热门节目，关心热搜人物提取素材核心，概括主要内容寻找素材关联，巧立作文立意选用适当方法，避免常见问题 e7d195523061f1c066b244f4f0640bbcf3715a5d8e4c1f9c0CC89F802DB1C6DCEED83B96BD2FE003EF101F1D2A7FDAC955EBEE173D2520FDFAE65A13FA12EC6F1609809A21EAC5BB0195E08AA6A710E6248429B268CDE7E0F88F10A96895837156FB42290AC6FF6844AC8D7BC66D84E1A375D7292B4D3C92710E9760418CBD08A66F9A20065CD769C6E57D7D5753DF6E拓展与深化——课后练笔今年元宵节一个《这些字词的拼音被改了》的帖子转爆朋友圈。按这帖子的表述，词典和新版教科书们正悄悄为“白字先生”正名：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的“衰”不再读（cuī），而读（shuāi）了；“远上寒山石径斜（改读xié）”，“一骑（改读qí）红尘妃子笑”，“粳米”的“粳”原读“jīng”，现在要读“gěng”……还说专家们“修正”的“确凿”的“凿（záo）”字时，原读（zuò），因为大家都读（záo），读着读着所以就成“对的”了。读了上面这则材料，你有怎样的感触与思考？请选好角度，确定立意，寻找时鲜素材，并形成议论性文字，支持你的观点。