作文审题立意

写作知识如何使作文立意深刻“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合” 深刻：饱含哲理给人启迪令人深思催人奋进现象外壳问题核心 作文立意的三大境界1、基本意义（字面意思）——初境（相对具体自然属性）2、引申意义（比喻意义）——开境（相对抽象社会属性）3、本质意义（人性的证明）——化境（揭示根源正确态度） 生活给我的启示在我十五年的生活中，曾经有一件非常普通的事，这事虽小，却使我刻在心里，难以忘怀。那还是五年前的事，也就是我上四年级的时候，那时我觉得，我没有烦恼，可没想到，烦恼竟然来了，其实只因为一个小扣子。那天放学，我正在穿大衣，准备回家。穿着穿着，忽然发现最下面的扣子掉了，找了好长时间，都没有找到，我只好回家了。Ａ骑车的时候，大衣两侧就会耷拉下来。骑一下，就会碰我一次，特别烦人，当时我真想脱下来不穿了，可还是将就着回到了家里。一进门，我就对妈妈说：“妈妈，帮我把大衣下面的扣子缝上吧，今天扣子掉了，我找不到了。”可妈妈却只说：“哪有扣子。”Ｂ便转身看电视去了。当时我很想让妈妈帮我缝上去，可这次，她就是不管，我再跟她说，她就不理我了。Ａ①第二天，我在穿大衣的时候，突然想起还没有缝扣子，心里非常生气。可我自己又没来得及缝，只好这样上学去了。Ｂ②就这样，每天一回到家，想到这扣子，就想还是明天再缝吧，今天没时间。这样明日复明日，一直拖了一周。Ｃ③后来，我去姥姥家。到她屋里，正看见姥姥在缝裤子。我想到了身上的大衣还有一个扣子没有缝，就想让姥姥给我缝。我跟她说完，她却说：“都这么大了，这点小事自己应该能做的，要是你小时候，姥姥就给你缝上了，可现在，你也该锻炼锻炼了。”说完，递给我一根针、一根线，还有一颗扣子，C我拿过来，自己把它缝上了。其实，掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示，在家(有)爸爸妈妈哄着，是“小皇帝”、“小公主”，懒惯了，让自己做点事真费劲。虽然我们现在正在上初三，学习很紧，但还是应该帮爸爸妈妈做些事。其实，我们在家里足可以做一些力所能及的小事，锻炼锻炼也是很好的。 这篇作文在取材上较好，作者能够抓住生活中的小事，把它真实地叙述下来，很符合我们生活的实际，本来可以写成一篇较好的文章，可是作者在写作过程中随意性很强，没有对生活进行认真的思考，导致作文立意模糊。尤其是结尾，这件事给“我”的启示到底是什么，议论得不准确，缺乏深刻的思考。 针对例文存在的问题，首先对结尾部分修改。我们先要进行思考，文中记叙的掉扣子这件事到底能给我们怎样的启示呢?例文中说“虽然我们现在正在上初三，学习很紧，但还是应该帮爸爸妈妈做些事”，那么，扣子掉了到底是我们自己的事呢?还是帮爸爸妈妈做事。其实，答案是很明确的，把扣子钉上，是我们自己的事。所以这样写，大大削减了作文立意的深刻性。还有全文的最后一句“其实，我们在家里足可以做一些力所能及的小事，锻炼锻炼也是很好的。”言外之意是“不锻炼也没有什么关系。”这样看来，本文的立意就很肤浅了，所以作文成绩肯定不会高。第一步修改 《生活给我的启示》立意拔高１、针对掉扣子是自己的事，自己的事自己做，不能依赖别人，可以把结尾改为“掉扣子是一个很不起眼的小事，但是从中可以得到一个启示：自己的事，自己做，不要依赖别人，只有自食其力，才能在学业上、事业上取得成功。”２、根据文中记叙的“就这样，每天一回到家，想到这扣子，就想还是明天再缝吧，今天没时间。这样明日复明日，一直拖了一周。”可以把结尾改为“明日复明日，明日何其多，我们做事应今日事，今日毕，拖拖拉拉，吃亏的还是你自己，更何况，那只是件力所能及的小事。”３、根据文中所记叙的，对这件事不想自己动手，懒于去做，可以把结尾改为“生活中经常会遇到绊脚石，如果你懒惰，它就会变成大山；如果你勤奋，就会发现搬开它只是举手之劳。”４、还可以综合全文的内容，写一个简洁醒目的议论：“无论什么事，只有做了，你才会有所收益；否则，你将什么也得不到。” 以上几种修改，都使这篇文章的立意加深了。怎样使文章的立意更深刻呢?这就需要进一步用更精辟深刻的语言，来表达我们的意思。走一个捷径，我们不妨借助名人名言来揭示全文的中心。还是这篇文章，我们将结尾修改为“其实，掉扣子是一件很不起眼的小事，但从中可以得到一个启示：正像韩非子在《喻老》篇中所说‘天下之大事必做于细；天下之难事必做于易’。如果我们连细事、易事都做不了，将来怎能做大事、难事。”这样精辟的警句，马上使文章增色。我们从这件小事上得到的启示，已经不是就事论事了，而是以小见大，使我们对生活的认识有了一定的深度。 所以，作文的立意应力求透过现象看本质，含有一定的生活哲理，读了你的文章使读者为之感动，产生共鸣。这样的文章立意才深刻。 第二步修改。文章的中心确立了，我们再看文章的记叙过程。文章的详略应围绕着文章的中心来安排。所以文中Ａ句详写，得当。描写了掉扣子给我带来的烦恼。而Ｂ句，详写不当，应略写。只要交待妈妈没有给我缝就可以了，这样详写，好像是指责妈妈不负责任，于全文中心无关。Ｃ句略写不当，应该详写。详写烦恼了一个星期的掉扣子一事，当自己真动手做的时候，其实并不难，表现了之所以得到这些烦恼，都是自己的懒惰和依赖别人造成的。再从段落安排上看，Ａ①段详写较好；Ｂ②段详写也较好，都突出了中心。而Ｃ③段应详写的是Ｃ句。要记住：突出中心的地方，详写；与中心有关的地方，略写；与中心无关的地方，不写。 当我们写一篇文章的时候，首先要想到：我写这篇文章的目的是什么，我要告诉别人什么，我要表达什么。思考明确了，再动笔，在记叙的过程中紧紧围绕这一目的展开记叙描写，力求用最形象、准确的语言表达自己的思想，这样文章的立意就有了一定的深度。当然，作文立意的深刻性，还在于我们对生活的理解，只有不断地提高自己的思想水平，认识水平，才能写出立意深刻的作文，虽一为事，一为物，道理是相同的。。 一位舞蹈演员，苦练了五年，终于取得了成功。但不幸的是，她患了骨癌。经医生鉴定，要截掉她的右小腿。她望着充满青春活力的腿，拒绝了医生的建议，说：“我不能让我的美遭到破坏。”过了半年她的病情更重了。医生认为截去右腿才能保住生命。她又拒绝了。因为她认为：一个懂得美又热爱美的人，是敢于用生命去殉美的。又过了半年，她失去了生命。材料2 1、用生命殉美——值。2、截了吧，我们依然爱你。3、崇尚美，死而无悔。4、生命诚可贵，美丽价更高。5、把生命交给“上帝”，把美丽留给人间。6、人类的使命在于自强不息地追求美。7、生命在美丽中延伸。8、生命属于死神，美，永远属于人类。9、走出美的误区，为生命喝彩。10、只有热爱生命的人，才能真正创造美。11、真正的美要敢于直面惨淡的人生。立意 自然界有一种飞蛾叫“帝王蛾”。它的幼虫期，是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。帝王蛾由毛虫变蛾时，要穿破一个异常坚硬的茧，拼尽全力，才能使双翅充血,才有力量飞翔。如果怜悯它，人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去了充血的机会，帝王蛾将永远不能飞翔。材料3： 在那个小小的茧孔中，磨练出了它们坚强的毅力，造就了它们“敢为天下先”的勇气，更重要的是自然选择出了优秀的帝王蛾，它们不是知难而退的懦夫，不是临阵逃脱的败类，而是一颗积极向上的心去尽力挣脱枷锁的束缚，冲出蛾茧，融入自然，这一关的胜出可让它们今生无憾。立意1：可赞的帝王蛾 从它们身上，我了解了毅力的内涵：吸进去的是信念，吐出来的是不屈。面对帝王蛾，我更要有不服输的志气，凭什么我连一只蛾子的思维都比不了。“物尤如此，人何以堪？”立意2：物尤如此，人何以堪？ 人生其实也是一个破蛹化蝶的过程。生活中，人们常常会遇到一些这样或那样幸与不幸的遭遇，要接触各种各样的机缘，要经历种种的坎坷与风雨，这些都是人生的航程路线上所必不可少的，就像是蛹出壳时的曲折和痛苦的历程。立意3：人生也是破蛹化蝶的过程。 人生的痛苦和挫折，也是一种精神的束缚。就像蛹蜷缩在壳中的时候一样，经过不断地努力，竭力挣脱这种束缚，这种压抑，挣出一条生活的出口。人的一生就是一个过程，是蛹蜕变成蝴蝶的过程。人在这过程中感怀、体味着，感怀人生的忧郁和渴望，体味生活的沧桑和美丽。 磨难成就英雄。若想做一出类拔萃的人，则不妨多经历些磨难。让我们不惧怕艰难，穿越漫长狭小的通道，不惜被痛苦折磨得遍体鳞伤，用血肉之躯铸就坚强的翅膀，携着坚定的信念，迎着呼啸的风，越飞越高，飞向激情燃烧的六月。立意4：磨难成就英雄 没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀，同样，也没有谁能够施舍给我一双飞天的翅膀。“自助者强”，这便是帝王蛾用它的生命成长历程给予我的启示！我会时刻警醒自己，砥砺自己：要像那小小的帝王蛾一样，不惧怕独自穿越狭长墨黑的成长隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助；愿将血肉之躯炼就铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻和严峻考验，义无反顾地冲向那广阔美丽的长天……立意5：自助者强 立意6：最好的搀扶是不扶摔打、磨难，常常是生命中必须独自体验和经历的过程。这个过程是痛苦的，但正是这个过程，锤炼了你，磨砺了你，造就了你，使你得以茁壮成长、出类拔萃。逃避这个过程，你就永远也成不了千里马、帝王蛾。而生活中，有人在别人“跌倒”时，总是习惯于伸出搀扶之手，以为这是在帮助别人。其实，不扶，让其自己站起来，往往是最好的搀扶。