审题立意
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审题立意

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时间:2022-04-13

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资料简介
《中考作文审题系列:作文提示语的审读》导学案班级姓名座号一、学习目标(三维目标)1.理解掌握命题作文及半命题作文提示语的内涵及作用,提高审题能力。2.有效利用提示语进行立意构思,提高作文的质量。3.能重视提示语的审读,多角度表达对生活的看法。二、学习重难点1.重点:准确审读命题作文及半命题作文提示语的内涵及作用2.难点:有效利用提示语进行立意构思三、知识链接结合《初中语文正方向》中“初中作文常见题型及写作指导(一)命题作文及(二)半命题作文四、导学内容1.课前阅读材料:(1)阅读《初中语文正方向》中“初中作文常见题型及写作指导(一)命题作文及(二)半命题作文”。思考一下什么是作文提示语?有何特点?对写作有何作用?(2)审读自己考场作文:再次审读本次期中考的作文题《回家真好》,思考一下,你是怎样利用提示语进行立意构思的?重新审视自己作文在立意选材构思方面的优劣。 2.初步感知比较“纯命题”的作文题型和“提示语+命题(半命题)”题型,你感到有提示语对你写作有何帮助?比如提示语在立意、选材、构思等方面有何作用。“纯命题”:“原来这么简单”(2018广州市中考)提示语+命题:生活中笑声常与我们相伴。在笑声中,友情在加深,学业在长进,困难被克服,隔阂被消除……。)请联系自己的生活实际,选一个有意义的侧面,以“笑声”为题,写一篇600字左右的记叙文。提示语+半命题:初中三年,你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……请以“老师写的评语___________我”为题,写-篇文章。(2017昆明中考)3.感悟探究(1)仔细阅读如下中考作文题,思考回答作文题后的问题作文题一:在成长路上,你一定流下过很多挫败、失意的泪水,请暂时忘却那些成长的烦恼,以《童年欢歌》为题,写一篇作文。在本“提示语”中蕴含着写作的“显性”和“隐性”要求,你认为“显性”要求是什么?“隐性”要求又是什么?作文题二:三年时间,弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光,有一种等待叫希望,有一种坚持叫执著,有一种感动叫分享,有一种感觉叫幸福…… 根据你的思考和认识,以“有一种______叫____________”为题,在横线上填加适当的词语将题目补充完整,完成一篇600字以上的文章。你认为本提示语蕴含着命题者在什么方面做了限制?请具体分析一下。 作文题三:对于人生来说,诚信是一种美德,如果有人抛弃了诚信就等于是抛弃了朋友,抛弃了做人的根本。请以《给你的承诺》为题,写一篇不低于600字的作文。你认为本提示语中的前后两个分句有什么逻辑关联?在语气上强调哪一句?作文题四:打开记忆的大门,你一定有无法忘怀的回忆,哪怕一次小小的误会,一次转瞬即逝的喜悦,蓦然回首间都会牵动着你纤细的情思……请以《永恒的记忆》为题,写一篇不低于600字的作文。你认为在审题时应抓住提示语中的哪个关键词?你是怎样理解这个词的?(2)由以上四道作文题提示语的分析,你觉得提示语体现命题者哪些意图?对写作有何作用?审读作文提示语有哪些具体方法?3、问题探究提示语的基本作用,实际上并不是每个提示语仅有一个基本作用,一个关键点。只有认真阅读,揣摩品味,才有可能对其隐含的信息进行充分的挖掘。你觉得下面这道作文题的提示语蕴含了哪些关键点?从中你读出了哪些作用?“生活中笑声常与我们相伴。在笑声中,友情在加深,学业在长进,困难被克服,隔阂被消除……。请联系自己的生活实际,选一个有意义的侧面,以“笑声”为题,写一篇600字左右的记叙文,文中要有场面描写。4、知识拓展 运用审读提示语的方法,请紧扣提示语结合下列问题对2017年北京中考作文题进行审题:古人云:“万物贵其真。”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人做事,都贵在一个“真”字。请将“   贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。审读提示:这个提示语分几层?关键词有哪几个?哪些暗示选材角度?暗示写作要扣紧的中心是什么?你对“真”字的含义是如何解读的?你是怎样立意构思的?

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