写作(一)审题、立意

作文序列训练(一)审题、立意 本栏目选取高考优秀作文、标杆范文，语言锤炼之美、谋篇布局之妙、审题立意之巧，听名师娓娓道来，处处品味知晓范文精妙所在，方法技巧让作文增辉添色。取法其上成就美文，赢定高考半壁江山。 (2011·新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【作文解析】一、审题一审：材料结构大意本题中的两段材料呈现出由感性到理性的上升趋势。首段是感性认识，用确凿的数据陈述客观事实——作为经济和政治大国，中国崛起引起了全球数以万计的媒体的关注；第二段紧承首段的事实提出问题——“对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？”引发读者理性的思考。 二审：材料内容从内容看，本题审题难度不大，主题导向明确，材料提示清楚明了，即“对于中国的巨大变化”，让考生阐述“所见所闻”，抒发“所思所感”。小原点，大辐射。材料主题高屋建瓴，开放性很强，给考生创设了富有弹性和张力的写作空间，有利于真情实感的表达和写作水平的发挥。三审：作文切入点虽作文容易入手，但要写出好文章却非易事，此类文章易流于面面俱到，平淡肤浅。正确的策略是“大题小做”，即化大为小，以小见大。这就要求审题时找到恰当的切入点。“中国崛起”和“最值得展示的突出变化是什么”是作文的“文 眼”。用这只“文眼”来衡量，经济成就、国际影响、民生改善、科技水平、城市化进程和开放程度等任何一点，都可以作为切入点构思行文。一般来说，人们对祖国的“经济成就”感受最深，从自身的生活状况谈论国家的“经济成就”，谁都可以滔滔不绝。所以根据自己的生活阅历和切身体验，可写家庭、家乡的生活巨变；也可以从旁观者的视角，写身边的人和事，抒发自己的感受。要聚焦于某一件事，或某一个方面，集中笔墨，突出重点，深透处理。最后“小题大做”，紧扣题旨，从小事中理性地概括出国家“经济成就”的某一特点。“小题大做”时要注意，让题旨从小事中自然浮出，顺理成章，水到渠成，而不能生搬硬套，故意拔高，无病呻吟。 二、立意1.立意方法看待中国崛起要理性地、一分为二地分析，这是对中学生思维认识的更高的要求，也就是要辩证地看问题，学会理性思考。作文时，既可通过身边事物的变迁、某些领域的变化，以小见大地反映整个社会的巨大发展，正面讴歌党的执政能力和人民的创造能力；也可从反面思考巨变背后隐藏的一些问题，比如可持续发展、精神文明与物质文明的同步发展等。 2.立意角度立意角度(1)：中国崛起的体现可从材料中给出的“经济成就”“国际影响”“民生改善”“科技水平”“城市化进程”“开放程度”六个方面或能展现中国突出变化的其他方面，任选一个或几个，以具体事例证明中国翻天覆地的变化。写作时要注重对典型事例的遴选和落实。 立意角度(2)：中国崛起的过程可围绕中国从贫穷落后到繁荣富强、从软弱可欺到独立自主的发展过程写作，把中国这一历尽艰辛与磨难却仍创造出无数奇迹的国家特色展现出来。当然，写作时也要选择一个小切口，用某一方面的具体事例来展现这一变化。立意角度(3)：中国崛起的原因中国崛起备受世界关注，这是中国共产党带领全国各族人民齐心协力拼搏进取的结果。在实现中华民族伟大复兴的道路上，国家和人民进行了多方面的探索和实践。考生可从探求中国崛起的原因这一角度深入行文，注意观点的正确性和深刻性。 立意角度(4)：中国崛起对世界的影响可围绕中国在国际上的地位和中国一贯的和平发展主张来行文。在风云变幻的国际形势下，中国的崛起对促进世界和平起到积极的作用。注意要正确看待问题，不能偏倚。 最后一座土坯房『题目蕴涵匠心。“一座土坯房”暗示了文章组织材料的中心和线索，也是作者的切入点。“最后”暗示了“土坯房”的命运，表现了一个动态的过程。两个关键词表明作者采用以小见大的手法，通过“土坯房”的命运展示国家的巨大变化。显示出很高的审题能力和驾驭水平。』周末，我回到了“阔别”三月的家。『用一句话独立成段，简洁明了。“阔别”大词小用，幽默风趣，能引起读者的兴趣。』 天下高三一般忙，周六不休息，周日休半天。春节后，我再没回过家。『照应第一段“我回到了‘阔别’三月的家”。』家在百里之外的深山里，回家一趟不容易。再过几天就要高考了，学校放了两天假，让学生放松一下，以待最后一搏。『承第一段进一步阐释回家的原因，衔接自然，合情合理。』同学们归心似箭，周末一放学，顿“作鸟兽散”。『“作鸟兽散”语言幽默，凸显了学子的思家心切。』我坐在长途班车上，恨不得汽车飞起来；一下车，步履匆匆地踏上一条羊肠路，走五六分钟，就可以看见半山腰上的“土坯房”了。『“土坯房”照应标题，此处开始点题。』 那土坯房，就是我的家。我家五口人一直住在那间老屋里。三十多年的风霜雨雪，把它剥蚀得满目疮痍。这些年，富起来的农民越来越多，漂亮的“小洋楼”鳞次栉比，把山村点缀得如同别墅区一般富丽堂皇。『两相对比，鳞次栉比的“小洋楼”暗示了中国的崛起，同时也设置悬念——为何独有“我”家为土坯房。』渐渐地，我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房，丑陋无比，有碍观瞻。 我家又是山村的制高点，这样就有点滑稽，成了“鸡立鹤群”。奇怪的是，父亲是挣钱的好把式，干活不惜力气，又有技术，但父亲就是迟迟不盖新房。乡亲们说父亲是个守财奴，舍不得花钱。听到这些善意的挖苦，手巧口拙的父亲付之一笑，啥话也不说。我也不理解，早几年负担重，风烛残年的爷爷奶奶常看病，现在日子好过了，父亲还是按兵不动，真不知他葫芦里装的什么药。『写父亲“迟迟不盖新房”，实为设置悬念。作者可谓层层渲染：一是用漂亮的“小洋楼”与“我”家丑陋无 比的土坯房对比，并且土坯房处在山村的制高点，成了“鸡立鹤群”；二是父亲是挣钱的好把式，有力气有技术，具备盖新房的能力和条件，同时面对乡亲们的善意的挖苦，他只是“付之一笑，啥话也不说”，父亲的行为着实令人费解；三是“我”的不理解。读者的心也随着作者的思路悬了起来，父亲到底为什么迟迟不盖新房呢？』转过一道弯，奇迹出现了——土坯房竟然消失了，代之而起的是一座“小洋楼”，雪白的墙体，蓝色的屋顶，在夕阳下熠熠生辉…… 我先是目瞪口呆，继而惊喜地往家跑，顾不得“窈窕淑女”的形象，像个野小子。『形象地写出了自己的惊喜之情。』三月不见，家人亲热得不行，父母弟妹围上来，这个说我胖了，那个说我瘦了，这个说我白了，那个说我黑了。我应付几句，赶紧屋里屋外看新房。『“应付几句”说明作者心不在“焉”，想看新房。』 这是一座两层小楼。外墙贴着洁白的瓷砖，崭新如洗；室内装修简洁而美观，地板光可鉴人，天花板上悬挂着华美的灯饰，雍容典雅……『语言优美，既生动地展示了小楼的漂亮又展现了作者驾驭语言的功力，值得称道。』母亲一边陪我参观一边说：“你爸早就想盖房了，可盖房子动静大，怕影响你学习，咱上高中图啥呢，不就是图考上大学吗？……你三个月不回家，你爸就趁这个机会动工了，他不让对你说，怕你读书不安心，老想着回家帮忙。”『母亲说的这番话揭开了前文悬念，结构上前后有机衔接，不露痕迹。』 是啊，家里“大兴土木”，谁都不得安宁。父亲口齿木讷却心细如发。我心头涌起一股暖流，弥漫到全身，不由得往父亲怀里钻，脑袋在那宽厚的胸口上贴了好久，像在聆听父亲的心跳。『父爱无言，但“我”已读懂。前文中父亲令人费解的行为也得到合情合理的解释，父爱如山。』 夜晚，我躺在舒适的席梦思床上，浮想联翩。随着我家新楼的竣工，村里最后一座土坯房成了历史的陈迹。一滴水可以反射太阳的光辉，我家是亿万中国农民家庭的缩影。试看今日之中国，像我家这样的农民家庭不知有多少。他们的生活发生了巨变，与新时期以前的农民不可同日而语……『作者立意至此显现，通过一家住房的变迁表现当代中国农民生活的巨变，从一个侧面揭示了“中国经济发展的特点”这一重大主题。以小见大，点出主题，足见小作者的功力。』 想着，想着，我眼前出现了幻觉——『由实写到虚写，过渡自然，便于升华。』在学校举行的才艺选拔大赛上，我声情并茂地唱了两首歌后，主持人考我一个老气横秋的问题：“改革开放以来，中国富强了，请你用一句话概括中国经济发展的特点。”我不假思索地回答：“亿万农民过上了小康生活，这就是中国经济发展的特点！”『进一步升华了主旨，使文章立意陡然高远了许多。』哗，台下响起暴风雨般的掌声……『结尾颇具匠心，让题旨自然浮出水面，把理性的思考化为形象的揭示，生动地诠释了主题。』 一、新材料作文的审题立意我们现在所说的新材料作文是指2006年之后新出现的一种材料作文形式。新材料作文只给出材料，不规定话题，从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。那么新材料作文该怎样审题立意呢？ (一)单则材料的审题立意1.抓住关键词句有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词或关键句(开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 例如2010年高考湖北卷的作文阅读材料：孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉…… 审读此则材料可知，最后两句是对上面所举事例的归纳，特别是后一句点出幻想的意义，应该视为关键语句。由此可以从“幻想与现实的关系”立意，也可以直接立意于“幻想的意义”，如“幻想让生活更美好”“幻想有神奇的力量”“幻想推进社会的进步”等。 2.把握作者情感倾向有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 材料中的情感倾向是十分明显的。作者用了“好事之徒”“趋之若鹜”等词，贬斥之情溢于言表。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为敢于怀疑、大胆创新等，就明显偏离了题意。3.领悟材料主旨这是材料作文最为常用也最稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能切题。 例如2011年高考大纲全国卷作文阅读材料：2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人选择“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。 第一段材料中体彩专卖店的业主毫不犹豫地把彩票交给了买主，可以说做到了以诚信为本的处事原则。材料的倾向性明显，倡导诚信为本。第二段材料的调查问卷结果显示，超过一半的人想全部或部分得到巨额奖金，这告诉我们会有一半多的人不遵守诚实守信原则，但这一结果并不能证明“诚信”是一种错误的处事原则。相反，诚实守信永远都是一种正确的价值观。因此，以“坚持诚信原则”为主旨的作文的立意方向都是正确的。 4.多角度挖掘材料内涵一般来说，材料的各个意义点，是蕴涵在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，提炼出多个观点。例如2011年高考福建卷作文阅读材料：中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”虽然这则材料仅涉及一个人两件事，但是我们可以通过多角度分析提炼出多个观点。具体如下图： 工作让人有个好身体一人袁隆平两事人生因工作而辉煌工作因奉献而高尚梦想是人前行的动力梦想让人成功工作让人拥有梦想付出与收获是等价的苦与乐是心灵的感受热爱，让平凡变得伟大成功，源自好的心态和品质现实的艰辛和梦想的美好人生因梦想而伟大 5.明析材料的因果联系任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。其具体步骤为：认真审读材料，弄清其所阐述的某种现象或某个事件的结果由现象或结果“逆流而上”，探求其原因运用因果推论，找出事物的因果联系，材料所蕴涵的道理便会水落石出 例如2010年高考福建卷作文阅读材料：还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。 审读这则材料，《格林童话》获取成功的原因是审题立意的切入点。整体把握材料，格林兄弟“付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说”，说明他俩已做好充分准备，这是抓住机遇的重要条件；但这不是唯一的原因，如果没有朋友的“偶然发现”并联系出版社，很可能就不会有《格林童话》的诞生了。综合这两方面的原因就可提炼出“偶然的成功寓于深刻的必然”“要做生活的有心人”等不错的立意来。 (二)多则材料的审题立意1.求同分析法这种方法适用于各则材料的内涵有共同点的多则材料。其思维过程如下:如：英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色，而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《色觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论的一项空白。逐则分析明确内涵比较几则材料的内涵找出共同点，明确立意所在 日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染过的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。 运用求同存异的方法阅读以上三则材料后，我们不难发现它们的共同点：这三个材料讲的故事都与发明、发现有关，而这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解的想法；经过努力探索，终于破解了难题，以至有了新的发明和发现。因此，我们可以这样立意：要善于从细节中发现机遇，只有抓住机遇才能成功；如果上升到哲理的高度，可以写矛盾是相互转化的，坏事可以变成好事，关键是我们要发挥自身的主观能动性，善于抓住转化的契机，变不利为有利；同样的难题，许多人都会遇到，但机遇只垂青有心人。 2.求异分析法这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在。如：①马克思23岁时被誉为德国最伟大的哲学家。②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁就开始革命活动。④毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。 五个材料都是讲伟人们在事业上有所成就，这是材料的共性。进一步分析材料，我们会发现①～④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立意为：青年时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于坚定的志向和坚韧不拔的毅力。 3.辩证思维法有的材料存在对立倾向，两者都很有道理，但都只就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而又很合理了。例如2011年高考天津卷作文阅读材料：古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘 面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。 材料中的几面镜子是用来观察自我或外物的，每面镜子的功能各不相同：哈哈镜显微镜三棱镜望远镜反光镜看到扭曲变形局部夸张的自我看到相对真实的自我和环境看清远方的世界和人生道路把单色世界变得绚丽多彩把原本细微如发的事物看的巨大无比 单用哪一种镜子都能达到特定的效果，但都不完整。所以，要看清自我、世界和人生，就需学会使用不同的方法，从不同的角度去观察和分析。本题要求至少选择两种镜子展开论述，也正是要求学生要辩证地多角度地看待自我和人生，而绝非静止孤立地看待事物。 (三)漫画类材料的审题立意此类作文提供的主要材料一般不是文字，而是有一定意义的图画，写作要求则是把图画中用线条、色彩描绘的形象及其包含在形象之中的思想感情用语言文字表达出来。漫画作文审题立意要注意以下三点：观察构图联想类比思考寓意 1.观察构图观察构图要注意以下几个关键点：①形象。漫画的形象(人、物)是什么，形象处于什么状态(静止、运动)。②布局。漫画的布局怎样，按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是多幅漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系。③细节。漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画人物的语言，漫画的题目，漫画的文字等。 2.思考寓意在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义。3.联想类比发挥联想、类比的能力，将漫画的寓意合理引申到现实社会生活的各个领域，开拓作文的立意点。 例如2010年高考全国卷Ⅰ作文：阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 画面的主体是四只小猫，我们需要关注的细节就是四只猫中，有两只猫在餐桌前议论纷纷，甚至可以说在冷嘲热讽，一只猫在享受餐后的快乐与舒适，只有一只猫弃餐桌上的鱼而不顾，跃身去捉老鼠。语言文字则提示我们：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”我们在观察漫画时必须注意到这一提示，这是理解漫画的突破口，“有鱼吃”“捉老鼠”的寓意是什么？整幅画面，作者想通过画面向我们表达什么意思呢？“捉 老鼠”是“猫”的本职工作，而“餐桌前摆好的鱼”则代表了不劳而获和种种私欲，作者想批判什么表扬什么一目了然。这幅漫画其实在反映一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考查的是学生的一种处世心态，我们不妨将画面上捉老鼠的猫看成是人的替身，联系社会实际，我们便可以确定，作者的创作意图是告诉我们：人应该在私欲面前或者生活安逸之时，也应自食其力，不能忘记自己的职责。 二、命题作文的审题立意命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文最大的特点是限制性、规定性比较强。对命题者而言，它既能全面考查学生的审题、选材、立意、构思、表达等综合写作能力，又利于提高作文区分度、统一评分标准、避免抄袭和宿构，体现出高考的公平性和选拔功能。 命题作文的审题立意要把握好以下几点：(一)抓住“题眼”，确定重点适用类型：词语型命题、短语型命题、句子型命题。命题作文的关键是审题，必须找准题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”。抓“题眼”是确立文章中心和文体的关键。不同类型的命题要区别对待。词语型命题如“他们”“尝试”等，标题本身就是题眼。审题时，要理解词语的内涵和外延，要切入题意的深层。短语型命题中起修饰限制性的词语往往就是题眼，如2011年高考四川卷作文“总有一种期待”这个题目，就要抓住“一种”这个限制词，审题时要注意文章不能 写成两种或两种以上不同的期待。同时，“总有”的“总”修饰“有”，限制性很强，审题时不可忽视。句子型命题常常以一个观点式的形式出现，如2011年高考山东卷作文“这世界需要你”，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词“你”，才能更好地把握作文重点，突出中心。因此，只要找准了文题所要写的重点，就把握住了文章所要论述的中心，选材立意也就有了方向和目标。 词语型命题修饰限制词语词语本身题眼句子型命题短语型命题句子本身“这世界需要你”（2011年高考山东卷）“他们”“尝试”“总有一种期待”（2011年高考四川卷） (二)由表及里，挖掘深意适用类型：寓意型命题。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，所以我们对文题的理解不能停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。根据不同的类型采用不同方法，如比喻、象征等手法的命题，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。 如2011年高考湖北卷作文“旧书”可从虚实两个方面立意：“实”的方面，既可以写某天整理书柜发现自己某个阶段求学的某本书，以及围绕某本书展开回忆；也可以写家中某本“旧书”，以及背后的历史。“虚”的方面，将“旧书”虚化成古代历史文化，以及由此引申出“传承与创新”等话题。化虚为实，找到抓手较实在的命题较抽象的命题虚实兼备的命题方法化实为虚、抽象概括虚实结合，前勾后连方法方法 再如以“虚掩的门”为题写作文，立意时既可虚又可实。现实中的门实虚门生活的门知识的门事业的门能体味爱又付出爱的人去推开专心且有坚忍不拔品质的人去推开勇于开拓、敢于创新的人去推开不同态度的人推开不同风格的门 (三)添枝加叶，组成语境适用类型：词语型命题、短语型命题。有一些命题作文比较宽泛，让人摸不着边际，此时可以采用“组词造句法”，即在理解命题作文的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实、明确范围、方便把握题旨的目的。 如2011年高考广东卷作文“回到原点”，审题时可以在短语前添加内容，如写谁回到原点，可以引出以下观点：回到原点，我的事业我做主；回到原点，你的未来不是梦；回到原点，(我们)少些私欲，少些索取，多用可再生能源，低碳生活，高尚人生。又如以“熟悉”为题进行写作，可采用如下思路： 熟悉添枝加叶化虚为实组词造句化大为小熟悉使人有亲切感和安全感，不想改变熟悉的东西（传统文化，技艺等）正离我们远去熟悉的生活熟悉的风景 (四)多方追问，发散思维适用类型：词语型命题、句子型命题。多方追问就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。它可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。如以“走出这个圈子”为题目，可通过“追问法”来打开思维的闸门。①这个圈子是一个怎样的圈子？(题目中的圈子，指的是一个现实的环境、一种生活的状态。)②为什么要走出这个圈子？(因为从某种意义上来看，这个圈子对人们而言，更多时候是一种困扰，一种束缚，制约、 阻碍着人们的发展。)③怎样走出这个圈子？(看清这个圈子，认识自己，须要理智地抉择。)又如，对2011年高考广东卷作文“回到原点”进行追问：总之，以上各个问题即是审题的角度，每个答案都是立意的方向。因为做人不能忘本怎么样为什么是什么需高瞻远瞩的大智慧因为人生需认清自我因为心灵亟须解压回到原点是开创大业的基石 (五)把握内涵，理顺关系适用类型：关系型命题。关系型命题的审题，第一，要准确把握作文题面的含义；第二，要善于把握标题中各词语之间的内在关系，一般有对立统一关系、依存关系、条件关系、因果关系、层进关系、取舍关系等；第三，要深入挖掘作文的深层含义及内在逻辑关系。如2010年高考北京卷作文题目“仰望星空与脚踏实地”，“仰望星空”和“脚踏实地”不是孤立割裂的，而是互为条件，相辅相成，相得益彰的。只有胸怀远大，才能找到人生中为之奋斗的事业；而只有在脚踏实地中，我们才能一步一步接近理想。 (六)关注材料，打开思路适用类型：材料型命题。近几年命题作文又出现了“提示语+命题”的新形式，我们称之为新命题作文。这种命题作文的提示语一般是论述性或说明性的文字，它除了引出题目外，往往还起到对题目进行补充或提示立意方向的作用。它降低审题难度的同时又对写作的范围进行了一定的限制。 例如2011年高考浙江卷作文阅读材料：一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本。然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的路子也在变。时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替，物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝，而人生时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由 错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于800字的文章。 作文材料有两段文字，前一段重在提供写作的“社会背景”，也隐含着“钱学森”等人的成功是“不可复制”的，而他们自觉的生命意识和执著的人生追求是“可以复制”的等内在意蕴。后一段则重在界定“时间”，其中“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”一句最为紧要，旨在正面提示考生，“我的时间”不是“复制别人的成功”，而是“认识自己，在合适的时间里做好该做的事”，即“我的时间我做主”，也就是耕耘岁月、把握机遇、掌控命运、打理人生。如果不注意材料，只注意“我的时间”，审题时就会出现“泛化”的现象，出现“我的时间一去不复返”“我的时间不够用”等切题不紧的立意和构思。 话题作文的审题立意(一)了解构成，知己知彼①材料语。起着导入话题或限制话题的作用，因此，要准确把握材料的内涵和重点，根据材料的作用而采用不同的审题方法。(2010·天津卷)阅读下面的文字，按照要求作文。世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符；世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说起来很大，世界其实又很小……① 每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟，②以“我生活的世界”为话题，写一篇文章。③要求：(1)自选角度，自拟题目。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作，不得抄袭。④②提示语。作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。③话题。审题时，应明确重点、限制语(范围)、词与词之间的关系。④要求。一般包括写作范围、文体、字数等。特别应注意“三自”(立意自定、文体自选、题目自拟)要求，确定好立意、文体和题目。【特别提醒】有的话题作文没有提示语，还有许多话题作文没有材料，只有提示语。 (二)抓住关键，深挖内涵话题作文的审题中心是话题，因此审题的关键是吃透话题内涵。不同的话题类型，侧重点是不一样的，具体如下：(1)关系型话题：把握其内部的逻辑关系，辨明关系，抓住话题的本质。(2)比喻型话题：领会其寓意。(3)一般话题：分析其关键词语的内涵与外延，关注有没有修饰限定成分。例如2010年高考天津卷作文话题“我生活的世界”，它属于一般话题，审题时需要分析关键词语“世界”的内涵与外延。在词典中，“世 界”一词的义项有五个，分别是：①自然界和人类社会的一切事物的总和；②佛教用语，指宇宙；③地球上所有地方；④指社会的形势、风气；⑤领域；人的某种活动范围。其中①是哲学层面的定义，②和③是地理学的解释，④和⑤则是社会学角度的理解。由于有了“我生活的”这个短语的限制，所以对文题中的“世界”主要应采用后两种解释。 (三)吃透材料，明确方向话题作文中的材料是话题的引入者或提示语，因此有时会有些要求隐藏在字里行间，破译这些隐含信息就会明确立意的方向与角度。对于有引题材料的话题作文，既要领会材料的指向，又需紧扣话题的意图作文，唯如此才能做到“切合题意”。如2011年高考重庆卷作文： 阅读下面的材料，根据要求作文。材料一香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。学生说“她就像我们的妈妈一样”。2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。 材料二巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体(诗歌除外)；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。抓住材料中“44年如一日用心、用情”和“33年间延展自己的爱心”就明白了袁苏妹和赵世术能感动世人的原因，也就明白“情有独钟”的“情”的内涵，这些问题解决了，作文的立意也就容易确定了。 明确短板才能弥补，对症下药方能起死回生。本栏目通过对考场三类文的分析与修改，让你明白如何弥补短板绝处逢生，怎样备考才能妙手回春。三类文与一类文的对比，病因的深透分析，让你感受柳暗花明的真谛。 (2010·新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。 心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【考场三类文】好奇心与成才①狼是一种好奇心极强的动物，它们总是对周围的环境充满兴趣，不断体验从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。②由此可见，好奇心是一个人成长的必要条件。 ③美国大发明家爱迪生在很小的时候便是一个想象力奇特，对待事物总是想着“为什么”的一个求知欲很强的人，他总是想着“鸟为什么能飞到天空去？”“母鸡为什么可以孵出小鸡？”等问题。这些在常人看来都只是一种平常的再也不能平常的自然现象，可在他的眼里，却又是一个个神奇而又美妙的大问号。为了解开这些疑问，他不断追求，努力探索，在那些未知的科学领域利用他充满热情的好奇心去发现问题并解决问题，迷雾在他的探索下一次次散开，他的成果越来越多，他发明的电灯泡照亮了黑暗的20世纪，从此，一个明亮崭新的世界出现了，他由此也被授予“发明大王”的荣誉称号。 ④如果当初爱迪生只是一个和平常人一样只会按部就班地接受自然规律的人的话，那么人类文明前进的脚步，还停留在落后保守的中世纪。⑤好奇心是促进一个人不断探索不断进取的原动力，它可以催促梦想生根发芽，而且会开出美丽的花。上帝让我们来到这个神奇美妙而又复杂多变的世界，我们像一群迷途的羔羊，在未知的 旅途中茫然不知所措。有的人因此就只随着社会的大流，渐渐泯灭了自己的个性，平庸的如一粒不起眼的尘埃一般。但有的人因为有一颗上进的心，他们总对这个美妙的世界充满幻想，总想着要了解这个世界的种种神奇，所以，好奇心促进梦想开花，那些不愿面对未知旅途的人，他们闪烁着灿烂星光的梦想，在努力探索之后，更加熠熠生辉了。 ⑥好奇心是成长的必要条件。一个人如果没有好奇心，那么他就会失去前进的动力，失去好奇心，人们大脑就会像生锈的机器一样停止运转。与其做一个不会思考的机器，不如用心去感受身边的事物，保持一颗纯真的心，在任何时候都不忘思考，那么，你就会发现，奇妙的世界在你的探索下会变得更加有趣！⑦努力奋斗！让好奇心促进梦想开花吧！ 【病因剖析及修改方案】1.原文标题比较直白，修改后文学色彩较浓郁，更有吸引力。2.原文第①②段，直接引述命题材料并得出结论，流于一般，缺乏吸引力。升格文用几个“有人说”扣合了材料，又用“不过”“最重要的”等词语强化了自己的观点，语言准确严密，突出了立意所在。3.升格文将原文第②段修改后作为段落首句统领全段，承上启下，合理自然，衔接紧密。 4.议论文应以议论为主要表达方式，举例应概括。而原文第③段对爱迪生的事例的叙述过于具体，加之爱迪生的事例为人所熟知，故应概述。5.原文第④段，在叙例结束后进行分析议论，便于点题。但是“人类文明前进的脚步，还停留在落后保守的中世纪”表述绝对化。可改为一组概括事例，然后一并分析，归结到观点上来，这样更具有说服力。 6.原文第⑤段是全文重要的议论说理段落。整体来说，说理生动而形象。但中间“上帝让我们……尘埃一般”这些语句论述偏离了“好奇心”这一立意所在，可将“泯灭了自己的个性”改为“泯灭了自己的好奇心”。另外，原文有的语句如“那些不愿面对未知旅途的人……”表达含混，不易理解。升格文用“相反”连接有没有“好奇心”的两类人，通过对比，文章的立意更加鲜明，说服力也更强。7.原文第⑥段运用比喻句，使议论形象化，这是值得肯定的，但要注意行文始终不要偏离立意，如“保持一颗纯真的心”应改为“永远保持一颗好奇心”。另外，升格文适时运用命题材料，不着痕迹，又自然切题。 8.原文第⑦段，结尾“梦想开花”不忘立意，照应标题，应予保留。但“努力奋斗”与作者立意并不协调，宜删去。升格文引用汪国真的诗句，使文章更具文采，形象化的语言令人回味无穷。 【升格作文】让梦想之花开在好奇心的枝头①有人说，成才需要广阔的空间；有人说，成才需要不断的体验；还有人说，成才需要他人的期望。这些观点说的都对。不过，这里我要强调，在实现梦想、成功成才的旅途中，最重要的是你必须永远保持一颗好奇的童心。 ②好奇心与人才成长有着密切的关系。大发明家爱迪生在很小的时候便是一个善于思考，对待事物总想问个“为什么”的人，那些在常人看来只是一种平常的再也不能平常的自然现象，在他眼里却是一个个神奇而美妙的大问号。为了解开这些疑问，他不断追求，努力探索，科学的迷雾在他的探索下一次次散开，他发明的电灯泡照亮了黑暗的20世纪，他由此也被授予“发明大王”的称号。 ③古往今来，像这样因好奇而获得成功的事例不胜枚举。鲁班因好奇叶子伤手而发明了木工锯，张衡因好奇茫茫苍穹而发明了浑天仪，瓦特因好奇壶盖被水汽顶起而发明了蒸汽机，牛顿因好奇苹果落地而发现了万有引力，达芬奇因好奇动物身体结构而画出了世界上第一张人体解剖图……可见，好奇心是成功成才不可或缺的因素。 ④好奇心是促使一个人不断探索不断进取的原动力，它可以促使梦想生根发芽，开出美丽的花，结出幸福的果。上帝让我们来到这个神奇美妙而又复杂多变的世界，并赋予我们与生俱来的好奇心，让我们去探索，去发现，去感受。成长进步的过程其实就是不断探索与体验的过程。可是，有的人面对社会的压力而不知所措，随波逐流，渐渐泯灭了自己的好奇心，不求进取，得过且过，如一粒不起眼的尘埃，一生平淡无奇；相反，有的人永远保持一颗好奇的童心，就像那无畏的蒲公英一样心怀远方，充满希望，追寻梦想，经过一番不懈探索，梦想之花绽开，生命更加精彩！ ⑤好奇心是人才成长的必要条件。相反一个人如果失去了好奇心，那么他就会失去前进的动力；失去了好奇心，人的大脑就会像生锈的机器一样停止运转。与其做一个不会思考的机器，不如用心去感受身边的事物，就像动物界的狼一样，永远保持一颗好奇心，在任何时候都勇于探索，不断体验，那么，你就会发现，奇妙的世界在你的探索下会变得更加有趣和精彩！⑥“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。”永远保持你的好奇心吧，到远方旅行，让生命绚烂，让梦想开花！ 【总评】原文最大的问题是忽视文章立意，有些论述偏离文章终极立意。而升格文紧扣立意，让立意之魂统摄全文；在适当地方联系命题材料，突出立意与材料的关系；在结构上，开头提出观点，第④段首尾点题，并与“好奇心”密切联系，结尾照应题目，反复提示自己也是提醒阅卷老师文章始终围绕立意在行文，始终围绕中心在论述。另外，为增强说服力，升格文丰富了论据素材。原文中只有爱迪生一个事例，升格文又增加了一组事例，这样点面结合，使文章更有说服力。 汇聚点滴成就九层之台，容纳涓涓细流汇成浩瀚无边。本栏目以高考常考话题为主线，串联古今中外典例素材，供考生阅读积淀，化解写作“无米之炊”之憾，解决作文“老生常谈”之痛。信手拈来的意气风发在这里找到答案。 竞争，是指双方或多方之间为了各自的利益，通过自身力量的相互较量来取得胜利的过程。我们所处的时代是一个竞争的时代，竞争无处不在，人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。竞争也是催人向上的不竭动力，竞争是选拔人才的最佳方式，竞争是完善自我、实现民族自强的根本途径。竞争的目的在于使双方共同促进、提高，而不在于更加封闭和敌视。对手之间存在竞争，那应该是良性的竞争，这样才能共生共赢。利用不正当的方式陷害、打压竞争对手的做法令人不齿，阴谋诡计终究会曝光，到那时失去的会更多！善待竞争伙伴，竞争也要讲人情，既要竞争也要合作。 要提升竞争力，最重要的就是要有良好的环境，应该是政府为人民创造良好的环境。——远东集团董事长徐旭东事无大小，人无上下，均在竞争中生存。——大松博文 1.卡梅伦与克莱格从竞选对手到同事2010年英国大选中，保守党的卡梅伦与自民党的克莱格是竞选对手，两人在大选中互相攻击。大选结果出来，没有一个政党在议会赢得半数以上的议席，虽然保守党获得306个议席成为议会第一大党，但由于没有获得单独组阁所需的议席，卡梅伦只得寻求与克莱格的合作。在与自民党经过了4天艰苦的讨价还价之后，最终与其联合组阁。 为了促成合作，卡梅伦作出了让步，答应在联合政府中拿出副首相和四个部长的位置给自民党，卡梅伦放弃提前大选的权利，在税收和选举改革等一系列关键问题上也作出让步。5月12日，在首场记者招待会上，卡梅伦与克莱格宣布联合执政。克莱格也说：“今天以前我们是对手，如今我们是同事。”两人承诺共同应对经济难题、保证“联姻”执政经得起考验。 2.“十月围城”在阿里巴巴集团董事局主席马云宣布调整淘宝商城新规时，淘宝商城刚刚经历了一场不折不扣的“十月围城”。数千名淘宝商城小卖家围攻商城大卖家，使淘宝商城难以运转，其起因则是淘宝商城大幅提高技术和服务费用标准。 在这场两败俱伤的围攻中，商城官方和商城小卖家各有各的道理。在淘宝商城看来，出台新规的初衷不过是通过提高准入门槛倒逼卖家提升产品和服务质量，以此应对电子商务快速发展所伴随的信用缺失问题。但这初衷在小卖家看来未必良好。依靠为数众多的草根卖家，淘宝近年来迅速发展壮大，在全国网购交易中占据了大半江山。如今大幅提高商家经营成本，既有过河拆桥之嫌，更是砸了为数众多的草根卖家的饭碗。 近年来，电子商务经历了跳跃式的发展，网络购物市场交易规模于2010年达到4980亿元，日益成为社会消费中重要的一部分。淘宝的“十月围城”可以被视作电子商务快速发展中谋求转型升级的一则小插曲。然而随着电子商务的迅猛发展，各个电子商务巨头都以吸引客户为目标展开激烈的电商大战。今年的“十月围城”事件应该成为人们反思行业生存规则的一个重要奠基石，因为这足以提醒各自为政的淘宝商城和卖家，仅为自家利益恶斗下去有意义吗？ 蒙牛和伊利两巨头上演“奶企无间道”蒙牛与伊利是国内两大乳业巨头，然而十年间相互诽谤。2010年10月18日，网络透露伊利集团旗下生产的“QQ星儿童奶”遭到恶意声誉损害系网络公关公司受雇于蒙牛集团实施的行为。之后两天，有关“蒙牛、伊利相互诽谤”的新闻事件迅速成为国内各大媒体的关注焦点。 据蒙牛方面透露，2003年至2004年，伊利公司以590万元巨资委托未晚公司对蒙牛公司进行诋毁和攻击。除了过往的争斗史，蒙牛与伊利今年也发生了许多碰撞，而且互不相让。今年2月份，伊利和蒙牛在河北省张家口市张北县、辽宁省沈阳市阜新县、黑龙江肇东市等地发生奶源争夺战，为此，当地政府也卷入其中。 竞争，双赢的智慧时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家电握手的峰会，卡梅伦与克莱格从竞选对手到同事，让我们明白，竞争不一定是弱肉强食，不一定带着淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行，竞争可以如一条小溪，涓涓而流。 竞争在美德的肩膀上舞蹈。美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不！”杰克说道，“我只是祈求上帝让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实力，最好谁都不要受伤。”杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。 竞争在合作的怀抱里微笑。经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。 我们明白，合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮助，互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的长处“承托”别人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。微笑竞争，携手同行！我们在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟因为中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排姑娘微笑的脸庞。竞争体现着时代的特点，双赢更是代表着一个民族的高度！“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”微笑竞争，携手同行，双赢的智慧。 文章开篇紧扣时代的脉搏，紧扣文题，提出一个很有见地的见解：我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。然后，作者列举海尔集团“真诚到永远”的承诺，说明微笑竞争，携手同行，竞争可以在美德的肩膀上舞蹈；列举美国著名拳击手杰克每次比赛前都要祈祷上帝，让对手和自己一样打得漂漂亮亮，说明微笑竞争，携手同行，竞争可以在合作的怀抱里微笑；中法互办文化年，也是一种微笑竞争，携手同行，双赢成了最亮丽的一笔。最后，作者将法国和日本对比，从民族素质的高度去深入探究微笑竞争、双赢智慧的理念，更有力地突出了自己的主张。 结尾运用反复修辞，引用诗歌，不但强化了自己的主张，而且使文章弥漫着诗意的芬芳。 (2012·模拟)阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。桥面已不止一次听到桥墩的抱怨了。“出头露面，风光无限，那是站在他人肩上。”“飞南走北，连接两岸，那是建立在别人的痛苦之上。”桥墩没完没了，且话越来越难听，而桥面总是默然不应。经过十几年的碾压、风霜雨雪的侵袭，桥面有的地方露出了钢筋，有多处还穿了孔。桥墩也明显地感到桥面在不停地颤抖。过了不久，桥面又出现了多处裂痕。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【写作提示】这是一道新材料作文题，题目由材料和要求两部分构成。从材料的类型看，属于寓言类材料，审题时要由物及人。从材料的内容看，故事涉及桥面和桥墩两个角色，二者本为一体，是合作关系，共同构成桥梁，完成桥的使命；但材料中作为合作伙伴之一的桥墩却“不止一次”抱怨桥面“出头露面，风光无限”，而桥面没有任何反驳。最终桥墩发现，在经历车辆碾压、风霜雨雪侵袭后，桥面早已伤痕累累。从感情倾向上看，桥面是应赞赏的一方，桥墩是应批评的一方。 经过以上分析，再联系“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”的要求，我们可以从三个角度立意：(1)从桥墩的角度思考，可以立意“不能只看到成功者表面的风光无限，还应注意到他们所承受的痛苦、压力和付出”“在别人得到赞誉时，不要抱怨，要做好自己的本职工作”“对于默默奉献者应多一份赞许”等；(2)从桥面的角度思考，可以立意“生活中风光无限的背后是默默的付出”等；(3)从二者关系的角度思考，可以立意“成功源于团队精神，团队成员分工不同，缺一不可，精诚合作是成功的保证”等。总之，材料的核心是桥面和桥墩的矛盾，作文立意要以解决这一矛盾为基础。 立意可能存在的偏差。抛弃桥面风光的前提，只谈默默奉献；从桥面与桥墩的关系类比，推理出父母与孩子的关系(爱与被爱)；桥面风光，但也先被破坏，因此我们不要羡慕风光者……这种情况属于基本符合题意。