命题作文的审题立意

命题作文审题立意 高考作文题分类命题作文话题作文材料作文 2006年17套作文题命题作文上海卷：我想握住你的手天津卷：愿景湖南卷：谈意气（定体：议论文）辽宁卷：肩膀（诗歌除外）江苏卷：人与路（诗歌除外）北京卷：北京的符号 2007年18套作文题命题作文四川卷：一步与一生上海卷：必须跨过这道坎湖南卷：诗意地生活福建卷：季节天津卷：有句话常挂嘴边安徽卷：提篮春光看妈妈江西卷：语文，心中的一泓清泉语文，想说爱你不容易辽宁卷：我能江苏卷：怀想天空 2010年命题作文1、北京卷仰望星空与脚踏实地2、重庆卷难题3、湖南卷早4、浙江卷角色转换之间5、江西卷找回童年6、江苏卷绿色生活7、广东卷与你为邻 形式上命题作文的类型3、材料式命题作文2、半命题作文请以“生活因________而精彩”为题，写一篇文章。请以“的滋味”为题，写一篇文章。1、完全式命题作文即题目+要求。题目通常是一个词、一个短语或者一个句子。即材料+题目+要求。如2006年江苏卷作文《人与路》：有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。 结构上词语式标题短语式标题《尝试》《肩膀》《我能》《北京的符号》《留给明天》《过程与结果》句子式标题《我想握住你的手》《今年花胜去年红》命题作文的类型 内涵上命题作文的类型1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。3．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《考场》《肩膀》。4．关系型命题作文（短语类中的并列关系）命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的联系，如《人与路》。 解题方法：1、扩展，化大为小。2、化虚为实，化抽象为具体。【寓意型】3、揭示题目中几者的关系。【关系型】 命题作文的审题技巧（一）抓住题眼，确定重点词语式标题“尝试”短语式标题判断短语的结构类型。偏正、动宾、主谓、并列句子式标题常常以一个观点式的形式出现，如“不要轻易说不”，标题本身就是文章立意的中心 1、理解词语2、扩展，化大为小。3、化虚为实，化抽象为具体。一、词语式标题 （一）名词1）如当我们看到《习惯》这个题目的时候，怎样做呢？首先应该确定什么是“习惯”。习惯的内涵是指在长时期逐渐养成的，一时不易改变的行为、倾向和社会风尚。一个人的习惯……一个家庭的习惯……一个民族的习惯…… 2）如2005年江西卷的“脸”。注意有无比喻义、抽象义。可以想到本义的“人的脸面”。可以想到延伸义的“表情或一种情感”等。如“微笑的脸”、“害羞的脸”、“丑陋的脸”、“可爱的脸”……同时也可以想到其比喻义，如“表面的”、“一种面貌”，然后我们要把这个词语具体化——“虚伪的脸”、“城市的脸” （二）动词要注意动作行为的本身的意思，然后给这个动词添加宾语，使它的动作性更加明确。如2006年安徽卷的“读”。我们知道“读”这个动词的含义主要是指阅读，那么阅读什么呢？我们可以加上适当的宾语，如具体的读某一本书，抽象的还可以读自然、读人生，读社会，读人等。这样文章写起来就会具体而不空泛了。 （三）形容词要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。如“新”：它的含义是刚出现的或刚经历到的。这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。 二、短语式标题（一）判断短语的结构类型。偏正、动宾、主谓、并列《我能》《北京的符号》《留给明天》《过程与结果》（二）找准短语侧重点。不同结构方式的命题，侧重点就有所不同 1、偏正例题《心灵的选择》《生存的智慧》，文章重心应是什么？偏正结构“题眼”往往是定语或状语。即正部是写作的内容，偏部是写作所限定的范围及重心。 2、动宾例12008年高考浙江卷作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。   都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。　　   请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 《触摸都巿》《感受乡村》，文章重心应是什么？动宾结构“题眼”往往是谓语。宾语是文章论述的对象范围，但动词是文章的重心。我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。当然，我们也可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。 例2《战胜诱惑》，文章重心应是什么？例3《怀想天空》，文章重心应是什么？——“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社会的天空”、“历史的天空”……——“怀想”即“追忆畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰。——审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时既要突出你的追忆畅想的过程，也要突出你想到了什么。 3、主谓例《我能》，文章中心应该是什么？主谓结构的短语题目，题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。 4、并列如《过程与结果》《走与停》重点应分析两者之间的关系。 标题以一个句子的形式出现。这个句子或直接就是一个观点，或隐含一个观点，如《不要轻易说“不”》对于观点型的标题，文章只需说透道理即可；对于隐晦型的标题，文章必须把寓意转化为对应的观点。《今年花胜旧年红》不同结构方式的命题，侧重点就有所不同。三、句子式标题 （二）由表及里，揭示寓意2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀》2007年高考安徽卷《提篮春光看妈妈》2007年高考江西卷《语文，心中的一泓清泉》 （三）虚实结合，虚实相生2006年高考辽宁卷《肩膀》实指时，如写“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。虚指时，如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：依靠；②承担责任（“身肩重任”“铁肩担道义，妙手著文章”）；③团结协作（“并肩作战”）；④基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”）。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”、“同桌”、“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物，如写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，也可以写想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手，等等。2006年高考上海卷《我想握住你的手》 （四）把握内涵，梳理关系《一步与一生》、《人与路》如2006年高考江苏题“人与路”是一个思辨型命题，考生要搞清人与路之间的关系。 （五）添加词语，构成语境词语或短语式命题，审题时，我们可以用“添加词语，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，来显示自己要表达的主旨，使作文更好地紧扣中心。2009年高考四川卷《熟悉》熟悉的身影”、“熟悉的胡同”、“熟悉的笑容”《尝试》1、可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试2、可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立 作文题“我终于笑了”可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称，也只能写有关考生自己的事情，如果写“他”或者某人，则是偏题。“终于”是最后的意思，表明写的文章要有一个结局，有一个交代，要具有完整性。“笑”表明文章内容的性质是高兴的，我的心情是开心的，没有写出这种高兴和开心，则是不符合题意。“了”是一个过去时态的标志词，表明我的开心不是以后的事情，而是经历过了的。进一步分析这几个词，会发现，最为关键的词是“终于”，它隐含了我的笑来之不易，文章没有写出这层含意，就难获取高分。衡量各方，找出重点。