《顺理而成章——议论文的结构》同步练习

《顺理而成章——议论文的结构》同步练习1．阅读下面的文字，请按要求作文。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？”老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦躁不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。”读了上面的材料，你有怎样的感悟？请结合自己的思想经历，结合社会生活，运用并列式结构写一个语段。2．续写下文。学贵善问谈起学习，大多数人主张勤奋、刻苦。下苦工夫，这当然是对的，但也要讲究方法，其中一种方法就是“问”。“敏而好学，不耻下问”，孔夫子把学和问相提并论，可见其重要性。王充也说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应该边学边问，多想多问。那么，问有什么好处呢？首先，问能解惑。“人非生而知之者，孰能无惑？”有了惑就要解，就要问，要知其所以然，惑才能迎刃而解。若不问，惑终不解矣。其次，问能知新。培根说过：“多问的人将多得。”司马迁为搜集“大禹治水”这一传说材料，亲自到尧穴、禹洞考察，遍访当地老人，积累了大量史书上没有记载的材料。据此进行勘误、增补，将这一传说十分翔实地记载了下来。如果司马迁不躬身下问，他就难以面壁修史。3．阅读下面文字，按要求作文。《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位在挑选大学毕业生时看重的因素的调查，调查显示用人单位看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。 读了上面的材料，你有怎样的感悟？请以“也谈责任感”为话题写一篇800字左右的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。4．阅读下面材料，根据要求作文。“混搭”就是混合搭配，原本是时尚界的一个专用名词，指着装时摒弃传统的搭配模式，将不同风格、不同材质、不同身价的东西按照个人口味拼凑在一起，从而达到令人耳目一新的效果。进入新世纪后，社会分工越来越精细，各行各业都讲究优化组合，很多领域在加强创新力度时都纷纷借鉴时尚界的做法，刮起了阵阵“混搭”风，虽然“混搭”之举成功与风险并存，但人们还是乐此不疲。上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。注意：①不得脱离材料的含意作文；②题目自拟，文体自选，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作；④不得透露个人相关信息；⑤书写规范，正确使用标点符号。 参考答案1.答案示例：什么是美好的心态？语文老师告诉我，美好的心态应该是这样的：恬淡而不乏执著，闲适而蕴涵着追求。美好的心态，是乍暖还寒时候“春江水暖鸭先知”的恬静淡雅；是王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的诗情画意；是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适愉悦，超凡脱俗；亦是“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的神清气爽，昂扬奋发；是王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔明净，踌躇满志；亦是莘莘学子沉静刚毅的灯下研读，从容镇定的临场应答。有了这样的美好心态，诗人才得以成就他们壮丽的篇章，英雄才得以成就他们的功名伟业，学子才得以实现他们的宏图大志。美好的心态应该是这样的：恬淡而不消沉，闲适而思进取。这也是语文老师的谆谆告诫。什么是美好的心态？一位老将军告诉我，美好的心态应该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智。美好的心态，是诸葛孔明运筹帷幄、决胜千里的沉稳睿智，是危难时刻处变不惊巧施空城计的琴声不乱。一位刚刚从奥运赛场凯旋的体育健儿告诉我，美好的心态就是面对竞争强手时的坦然自若，就是坎坎坷坷之后永不言败、继续拼搏的微笑。美好的心态就应该是这样的：从容而又执著，镇定而又睿智。正因为这样，诸葛孔明才敢凭借空城，从容面对司马懿15万大军，我国的体育健儿才得以在奥运赛场赢得金牌，高唱国歌。2.写作示例：“问”是很重要的，但怎样才能“问”得好呢？扬州八怪之一的郑板桥说过：“学问二字，须拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉尔……读书好问，一问不得，不妨再问三问。问一人不得，不妨问数人，要使疑窦释然，精理迸露。”他告诉我们：遇到疑问，就要反复地请教别人，要问得透彻，问得深入。我们常常犯这样的毛病：问是问了，但浅尝辄止，没有打破沙锅问到底。问的时候又往往不善思考，问其然不问其所以然，这样问的效果当然不好。不经思考，一味地向别人讨教，被吸收的往往是寥寥无几，况且从他人那里搬来的知识不经消化是最容易被忘记的。所以要先思后问，问后熟思。 要向别人请教，还存在一个态度问题，要“问”得好首先要谦虚，尊重别人，要看时间、场合，尽量不要影响别人的休息和工作，态度要诚恳。记得宋濂在《送东阳马生序》中就介绍他在向师长请教时的谦恭态度，对老师的教诲，他垂手聆听，遇上老师不悦时，他则“色愈恭，礼愈至”。这里撇开封建伦理不谈，他的谦虚求教的态度就值得我们学习。“三人行，则必有我师”，谁有知识，就向谁请教，不必去问他的身份、职务、地位。孔子是个圣人，但他还向老聃问礼，向苌弘求教音乐知识，这种不耻下问的精神终于使他成为一位名垂千古的大思想家和大教育家。现在我们所处的时代和孔子所处的时代是不可同日而语的，这就更需要我们掌握一些行之有效的学习方法，这样才能适应科学技术迅猛发展的形势，这方法其中有一条就是要“多问”。3.写作提示：这是一道话题作文题，话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”，从不同角度着眼，层层开掘，确定出不同的作文立意。例如，可以采取并列式结构，从“责任感”的重要性的角度，确定这样的立意：①责任是人生的最美内涵，②要勇于担负责任。也可以从“责任感”与他人的关系、与学业事业的关系上立意：①责任是人生之本，②责任是事业成功的基石等。4.写作提示：从“混搭”的含义来看，“混搭”其实也是一种创新的方式，其目的是打破传统，创造出一种新的面貌、新的景象。从这个角度来立意，可以肯定“混搭”的求新求异的可贵品质。但同时，“混搭”因为缺乏统一的标准与可靠的控制，其效果是难以预测的，因此“混搭”是有很多风险的。从这个角度来立意，可从“规范”“探索”等话题来思考。