课件-教科版-小学科学三年级上册--1.1.我看到了什么-(6)

教学目标：（3分钟）1、初步认识真正的观察应该是有目的、制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。2、借助放大镜，皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。3、用简单的词语记录观察的结果。 导学提示一：（10分钟）任务：观察大树，你看到了什么？要求：分小组看一棵大树照片的活动。评价：观察仔细、讨论认真。 我看到了什么 请看课本第2页上的大树图，你看到了什么？ 在一棵真正的大树前，你看到过什么？回去看一看,是不是能看到更多的内容? 当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 导学提示二：（10分钟）任务：怎样才能观察到更多的内容。要求：把看到的、听到的、摸到的、闻到的全身心去体验，去观察。评价：观察获得更多的信息、观察发现生命世界。 如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？ 我们看，我们听，我们摸，我们闻，……我们用全身心去体验，我们用全身心去观察，……我们看到了一棵真正的大树，我们看到了一个生机勃勃的生命，我们看到了一个无比美妙的世界！怎样才能观察到更多的内容？ 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现，大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 课堂小结：（3分钟）1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带者这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。2、我们看，我们听，我们摸，我们闻，……我们用全身心去体验，我们用全身心去观察，就可以观察到更多的内容。3、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 目标回顾：（14分钟）1、在大树的图片上，我看到了树干、树枝、树叶和树下的小草。2、在一棵真正的大树前，我看到过树根、树干、树枝、树叶，还看到过树上的树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤蔓……3、观察一棵真正的大树，肯定会有更多的发现。4、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。5、我们看，我们听，我们摸，我们闻……我们用全身心去体验，我们用全身心去观察，就可以观察到更多的内容。6、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。