2019最新教科版科学三上《我看到了什么》教案(一)

2019最新教科版科学三上《我看到了什么》教案(1)教学目标：1、学生能认识到树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体,能用各种感官观察大树。2、初步认识真正的观察应该是有目的的,制订观察的方法和步骤有利于观察的进行,并能借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量,用简单的词语记录观察的结果。3、发展观察大树的兴趣,体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受,在观察过程中,培养与他人合作的习惯。教学重点及难点：了解观察的目标和方法,认识到观察的重要性；对大树的观察要指向生命体这个核心概念。教学准备：分组材料：一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸。教学过程：一、引疑讲述：校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？就让我们从身边的熟悉植3/3 物——大树开始观察研究吧。二、探究讲述：这是一颗大树的照片,请大家仔细地看图,你能发现有关棵树的哪些特点？（你能发现几点？）学生回答讲述：照片拍得很清楚,但是我们从照片上发现的东西并不多,那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？学生回答讲述：同学们的汇报内容真丰富,有的内容大家都看见过,有的内容有人还从来没看见过,而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？是不是？想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？学生交流：为什么想看真正的大树？（再去看一看,是不是能看到更多的内容！会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？）教师总结：这样带着目的去仔仔细细看大树的时候,我们的观察活动就开始了。学生小组交流并汇报：如果现在来到一棵大树下,我想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？（教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划、观察内容、观察方法、需要借助的工具等）3/3 交待安全事项学生观察活动并记录汇报交流三、总结讲述：观察一棵树让我们获得了这么多的信息,观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界,那么,观察更多的树呢？请在课外继续观察不同的树。3/3