教科版科学三上《我看到了什么》教学实录

《我看到了什么》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级上册第一单元第2页—3页教学目标：1、知识目标：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体2、能力目标：了解真正的观察应该是有目的的；运用多种感官观察树木；学会借助一些简单的工具对树木进行观察和测量；学会运用简单的语句来记录观察到的结果3、在观察过程中，培养与他人合作的习惯。教学重点：让学生知道观察的重要性教学难点：如何引导学生去观察树木教学准备：皮尺、放大镜、观察记录纸。教学过程：一、情境导入师：我们班的同学家里种有植物吗，比如一棵很大的树、小草、养鱼用的金鱼藻、花生：我家有种花、、、、、师：我刚才听到有位同学说他家里种有一棵树，让这位同学来说说他家的树是怎么样的（假设没有学生提到树木，教师则说，没有同学家里种树吗，你们回忆一下，你们见过的树是有什么）生：有叶子、、、 师：你们观察东西真的很仔细，值得表扬，现在来看一下老师搜集的一棵树前有什么的图片（出示图片）二、看照片中的大树师：这是什么，怎么有一个包突出来，像长了个瘤，你们知道它是怎么长出来的吗生：、、、、、师：这个像瘤一样的大包就是有些不爱护树木的小朋友用一些像小刀、石头这样的工具来弄伤它，过了不久在这棵树的受伤之处就会长出一个包师：假如我们被小刀了，或者摔倒了，是不是很疼生：是，很疼，师：我们摔倒了都那么疼，而一棵树被小刀割破了那么大的一个伤口，还留了一个那么大的包，我们是不是应该爱护大树，不让它受伤，大树就像我们一样也是有生命的，所以我们应该保护大树就像保护自己一样师：这个图片里面是不是有我们爱吃的龙眼，还有一片片的树叶生：是师：那这个图呢，你们看到了什么生：看到了蚂蚁、、、师：是的，是蚂蚁，夏天你们听过蝉叫吗，还有一些臭屁虫在树叶里生蛋师：好可爱的小鸟哦，还有鸟巢 师：树的周围会长有小草之类的植物师：要是我们把龙眼树种在潮湿的地方它就会找出一些青青的东西覆盖在树干。这些青青的就是苔藓，这些藤蔓就是一些植物的藤，这些藤可以是豆角，南瓜三、观察真正的大树师：有些同学可能会想要是我现在能站在一棵大树的旁边就好了，有这样愿望的同学现在就满足你，好，等会去看树的时候要观察有没有我们刚才说的树瘤，小动物、小草、树叶、苔藓师：每四人一组，要知道观察树有什，观察树时可以借助放大镜、皮尺来帮助。把观察到的信息由你这小组的一个人记录，观察完后回到教室每小组互相欣赏各自的观察结果，欣赏完了以后我会把记录得有典型特色的张贴到科学活动专栏内供大家欣赏师：观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界