教科版科学三上《校园的树木》表格式教案

大保当小学科学教学案级级三班1、2、3课型观察课课题2、校园的树木主备教师艾继刚上课教师艾继刚备课时间2013、8、21学习目标1、知道大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。2、能够用自己可以表达清楚的方式描述所观察的大树，学会与同伴交流；会拓印树皮；会写树的观察记录。3、进一步激发学生观察研究树木的兴趣，培养小组合作意识。重点难点教学重点：能够用自己的方式记录、描述一棵大树。教学难点：引导学生有条理、有系统的描述。教学准备用于拓印树皮图案的白纸若干。学法指导描述时要让学生练习先从树的整体方面进行（树的高矮、树冠的模样、树干的粗细），再介绍局部（树叶、树皮、果实种子等）。 导学过程一、描述观察所见。1、上节课，我们观察了一棵真正的大树。你们能不能告诉我，你们观察到的那棵大树是什么样子的？2、描述建议：要用你们认为最能够说清楚的方法来描述。通过你们的描述，要尽可能地使大家想象出你们的那棵大树的模样来。二、再观察描述大树的活动。1、阅读课本第7页的树的观察记录。2、大树的观察记录可以从哪些方面来记录课本第6页？3、介绍拓印书皮图案的方法，课本第6页。三、实地观察大树。1、收集素材、完成观察记录。2、交流观察记录。对典型观察记录进行展示。四、小结思考。1、我们观察了很多棵大树，这些树的生长需要什么样的条件？2、不同的树有什么相同和不同？实验记录 板书设计树高、树粗，树皮、树叶教后反思