教科版科学三上《植物的叶》活动设计

《植物的叶》活动设计科目版本：小学科学教科版三年级上册课名：第一单元第5课《植物的叶》授课教师：赵文红学习目标：1.植物的叶是多种多样的，同一种叶具有共同的基本特征。2.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。3.叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。教学环节：一、导入新课秋天是落叶的季节。大树下、林子里，我们可以捡到各种各样的落叶。二、探索新知1、看看这些叶子，它们是同一种叶吗？为什么？(提示：你观察到了……)小结：植物的叶是多种多样的。2、再看看这些叶子，它们是同一种叶吗？又是为什么？观察到了什么，才说它们是同一种叶？观察到了什么，才说它们不是同一种叶？小结：同一种叶具有共同的基本特征。3、观察植物的叶，我们能发现这些树叶有什么相同的结构吗？（给学生时间讨论，然后汇报。）引导学生得出结论：叶的结构：叶是由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。仔细看看叶的结构，叶柄、叶脉是什么？动动脑：让学生辨别叶的结构，然后用简笔画画一画叶的结构。 4、看看这两片树叶是同一种树叶吗？怎么判断呢？（让学生同桌互相说一说）这两片树叶是同一种树叶，一片是新鲜的树叶、一片是落叶。5、请同学们比较一下它们有什么相同和不同之处，把观察到的结果填写在记录表中。（提示：5分钟时间思考）师生小结：新鲜叶和落叶的相同点和不同点6、一片树叶、两片树叶，十几片树叶在一起，那就构成了一根枝条。请大家仔细观察一条枝条上的树叶，我们能从中看出叶的生长变化过程吗？叶的生长变化过程：叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶小结：叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。有些树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。所以我们要像爱自己的生命一样爱护花草树木。爱护树木，等于爱护自己。三、全课小结，拓展延伸同学们，这节课我们学习了什么？我们一起认识了一个朋友？它们不但在科学课上是我们的朋友，在生活中也是我们的朋友，让我们到生活中去寻找它们，看看它们都帮我们做了什么？绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿：夏天的时候，叶子肥美：秋叶变黄：冬叶飘零——回归大树地下的跟。我们要学习叶子那种立足本职，无私奉献的精神。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子吧！