课件-教科版-小学科学三年级上册--4.2-水和食用油的比较-(8)

教科版科学三年级上册第四单元第二课水和食用油的比较 主动探究，获取新知。观察水和食用油活动一 看颜色闻气味感粘度 水油无色黄色无味有气味透明半透明不粘手粘手 主动探究，获取新知。活动二滴液比较 实验安全不能将实验材料放入嘴中。要在老师的指导下，触摸没有危害的实验材料。不要打破玻璃器皿，如果破损，向老师汇报。 胶头滴管的使用方法1、拿起杯子，轻捏胶头，吸取液体后，松开胶头。2、将杯子移动到滴液滴处，取出滴管，靠近纸，轻捏胶头，滴一滴液滴。3、将滴管放回杯子后，将杯子放回原处。 温馨提示同时滴加同样分量的一滴水滴和一油滴在同样的材料上，我们一共有三种材料，所以要滴三次。滴油的滴管和滴水的滴管要分别使用，不能混用，一名同学掌管滴油的滴管，一名同学掌管滴水的滴管。 猜测一下哪是水滴哪是油滴？报纸蜡光纸玻璃板 水油水油水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。 主动探究，获取新知。活动三比较水和油的轻重 1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？2、水和油相比，谁轻谁重？ 主动探究，获取新知。活动四观察水和食用油的相同点 水和食用油的比较记录表水和食用油有哪些相同点与不同点？---月---日记录人：------水食用油 韦恩图：水                           食用油无色黄色滴在蜡光纸上圆的       滴在蜡光纸上扁的无味有气味不粘手粘手比油重                                    比水轻流动无固定形状透明半透明 集练大本营一、填一填。1、同体积的水和油比较，水比油____。2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____。二、判断题。1、所有流动的物体都是液体。（）2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（） 课后探究实践活动：1、水与醋的比较2、水与洗洁精的比较 谢谢各位！