教科版小学科学三年级上学期 第四单元第四课《比较水的多少》练习 （II ）卷

教科版小学科学三年级上学期第四单元第四课《比较水的多少》练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、《比较水的多少》习题(共5题；共45分)1.（11分） 完成填空题（1）容器相同，水位越高，水越________。（2）水位相同，容器越大，水越________。（3）水位，容器都不同的时候，比较水的多少，我们可以把水倒入________的杯子里比较。（4）比较水的多少，我们可以用有刻度的________来量。（5）量简是一个带有________  的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的________。使用量筒的时候。量筒必须放________，视线要与量简内液体凹液面的________保持水平.（6）液体体积常用________和________来表示。（7）用自制的不同的测量杯测量相同的液体，发现测量结果是________的。2.（16分）完成以下判断题（1）一代牛奶的体积大约是250升。（2）一瓶矿泉水大约是500毫升。（3）把不同瓶子里水倒入杯子里，一定能比较出水的多少。第5页共5页 （4）用量筒量取液体体积，读数的时候视线要和凹液面的最低处水平。（5）俯视读取量筒内液体的示数，数值会偏小。（6）仰视读取量筒内液体的示数，数值会偏小。（7）将有刻度线的纸条贴在杯子上时，要把刻度“1”对准杯子底部。（8）一小勺水大约有5升。3.（5分）明明用下列方法测量小石块的体积，观察下图，你知道小石块的体积是多少吗？4.（3分）比较下图两个杯子里水的多少，看看谁的比较方法多。（至少写出三种）方法一：________方法二：________方法三：________5.（10分）现在有两杯水，因为两个杯子的高矮和粗细不同，所以无法直接判断出两杯水的多少。小明从实验室里取来了一个量筒，要测量两杯水的体积。（1）请说出使用量筒的注意事项。第5页共5页 （2）小明在用量筒测量完第一杯液体的体积后，马上用这个量筒测量第二杯液体的体积，这样做有什么不妥吗？第5页共5页 参考答案一、《比较水的多少》习题(共5题；共45分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、第5页共5页 2-8、3-1、4-1、5-1、5-2、第5页共5页