黄州快哉亭记-(公开课)

黄州快哉亭记苏辙 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）1．著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线,就什么都敢干……底线就是生命线。2．央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多好，而是因为他讲诚信、守时、不偷东西。”3．8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于850字。④不得套作，不得抄袭。 “一门父子三词客，千古文章八大家”苏洵苏轼苏辙苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》 苏辙，字子由，自号颖滨遗老，为苏洵之子，苏轼之弟。年十九，与兄轼同登进士第。著有《栾城集》。风格鉴定：1、辙性沉静，资禀敦厚，加以父、兄之熏陶，发为文章，汪洋澹泊，似其为人。2、苏轼评语：“子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。”作者简介 写作背景元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记以志纪念。文章涉及三人：建亭的张怀民，名亭的苏轼，给亭作记的苏辙。三人有共同点：是挚友但都处在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼此共勉的文字。文章表面上反映作者身处逆境的旷达胸怀，实际上也流露出他政治失意和不平。 课前自学检查1、对下列句子中红色词语的解释，不正确的一项是（）A、将何往而非病病：忧愁，怨恨B、穷耳目之胜以自适胜：胜景，景观C、将何适而非快适：安适D、王披襟当之当：对着，迎着c适：动词，到，往 听朗诵,正音,沅（yuán）沔（miǎn）子瞻（zhān）东西一舍（shè）风云开阖（hé）舟楫（jí）倏（shū）忽几席（jī）草木行（háng）列皆可指数（shǔ）睥（pì）睨（nì）骋（chěng）骛（wù）飒（sà）然披襟当之（dāng)而风何与（yù）会（kuài）计蓬户瓮（wèng）牖（yǒu）濯（zhuó）长江之清流揖（yī）西山之白云悲伤憔悴而不能胜（shēng）者 课文鉴赏分析第一段江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。出：流出始：开始南、北：名作状向南，向北益张：越发盛大（“涨”？）相若：差不多即：靠近为：建造胜：美景名：命名，名词作动词 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数：此其所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。分析第二段盖：大概。阖：通“合”闭藏，消失玩：观赏，欣赏几席：小桌席子举：抬足：看够行列：成行成列(名词作动词)所以…者：……的原因睥睨：伺机夺取骋骛：纵横驰骋介词短语后置句 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风!寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之!”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变；楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？分析第三段从：使…跟从=带领披：敞开当：迎着盖：大概异：差别遇：碰上好机会，即被重用变：不同差异与：参与（有关系）自得：舒畅病：忧愁性：本性适：往 分析第四段今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉!患：病，忧愁窃：偷窃=偷闲利用余功：功劳之余，即空闲会计：名作动，征税粮等自放：自己任情漫游。蓬、瓮：用蓬草，用破瓮，名词用作状语。作门，作窗宜：应该濯：洗揖：拱手行礼，引申为面对、迎着（西山白云）穷：尽享胜shèng：美景自适：自求安适振：吹拂。胜shēng：忍受乌：哪里、怎么 感受：找出本文中的对句，体会语言的对称美(1)南北百里，/东西一舍。(2)涛澜汹涌，/风云开阖。(3)昼则舟楫出没于其前，/夜则鱼龙悲啸于其下。(4)动心/骇目。(5)冈陵起伏，/草木行列。(6)烟消/日出。(7)流风/遗迹。(8)蓬户/瓮牖。(9)濯长江之清流，/挹西山之白云。(10)连山/绝壑，(11)长林/古木。(12)振之以清风，/照之以明月。(13)骚人/思士。 胜Shēng，能承受，能承担：不胜其烦Shēng，尽：数不胜数，不胜枚举Shèng，胜利，胜过，超过Shèng，优美的：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖Shèng，优美的景物，境界等：引人入胜；以览观江流之胜滴水穿石之多义词归纳 滴水穿石之虚词“以”归纳①即……以览观江流之胜。②不以物伤性。③不以谪为患④此其中宜有以过人者⑤穷耳目之胜以自适也哉⑥振之以清风，照之以明月⑦以慰夫贤而辱于此者⑧醉则更相枕以卧①目的连词=来、用来②因果连词=因为③介词，把④作“有”的名词=…的办法、地方等⑤同①⑥介词=用（倒装句式）⑦目的连词=用来同①⑧修饰连词=着、地(而) 1.表示“……的原因”例句1：所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。翻译：……（略）2.表示“用来”、“……的依据”例句1：师者，所以传道受业解惑也。翻译：……课后练习:自我归纳辨析见课后练习第三题。作业要求：先抄下第三题中对“所以”解释，然后按义项分类，为每个义项找到四个例句（例句来自课文），并将这些例句翻译于后。仿例：古文“所以”的用法与例句归纳：（1）用作解释行为产生的原因（表原因），翻译为：……的原因。例句如下：①此其所以为“快哉”者也。翻译：②楚王之所以为乐与庶人之所以为忧，…翻译：③亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也。翻译：④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。翻译：（2）用来解说行为产生的凭借、根据、方法、条件等（表凭借），翻译为：用来……的东西……的（根据、条件、方法等）。例句如下：①此皆骚人思士之所以悲伤而不能胜者翻译：②师者，所以传道授业解惑也。翻译：③山河险固，此所以王天下也。翻译：④吾所以待侯生者备矣。翻译： 滴水穿石之文言翻译根据课文上下文内容，翻译下面句子。1、今乃得玩之几席之上，举目而足。2、士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？3、今张君不以谪为患，窃会计之余功。4、此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ 文言句式1、此其所以为“快哉”者也2、清河张君梦得谪居齐安3、今乃得玩之几席之上4、至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛5、快哉，此风!6、此独大王之雄风耳7、昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下判断句被动句省略句省略句判断句主谓倒装固定句式介词结构后置 8、此则人之变也9、士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？10、今张君不以谪为患11、而自放山水之间12、而况乎濯长江之清流，揖西山之白云13、穷耳目之胜以自适也哉！判断句宾语前置被动句省略句宾语前置省略句宾语前置 听《真心英雄》在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛。灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动。和心爱的朋友热情相拥。让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。 请找出标题中的题眼。“快” 齐读课文，找出含有“快”的句子。 翻译下列句子而余兄子瞻名之曰“快哉”。此其之所以为快哉者也；亦足以称快世俗。快哉,此风！使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？将蓬户瓮牖,无所不快。乌睹其为快也哉？ 结合文中含有“快”的句子思考：使作者“称快”的原因有哪些？注意关键词。 ①观赏江山风物；登临者②怀想流风遗迹；世俗者③心中坦然，无往不快。张梦得第二段写交代了亭命名为“快哉”的表层原因（“此”“所以”至于）（“亦”“称快世俗”）。第三段借宋玉典故阐明“士”即作者（与世俗相对）的忧乐观，即心中坦然，无往不快。在这里，作者揭示了快乐的深层原因，交代了文章的中心。表层原因深层原因 作者为什么要表达“快哉”这种思想？君子以坦荡豁达的处世态度面对所有的不快，不以物喜，不以物悲，随遇而安，才能聆听自然之美。贬官，勉人并自励 小组讨论比较本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》《六一居士传》中的忧乐观的异同。你有没有遇到挫折或失意，你是怎样面对的？不以物喜，不以己悲。忧其民。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐山水之乐，得之心而与寓之酒也醉能同其乐