2019-2020年三年级科学下册 蚕的生命周期 1教学反思 教科版

2019-2020年三年级科学下册蚕的生命周期1教学反思教科版 反思一： 通过一个多月的养蚕实践，师生共同养蚕，观察蚕的生长变化，了解了蚕一生所经历的由卵到蚕、再结茧变蛹、再化蛾的全过程。获得了蚕成长蜕皮四次的第一手资料。体验了采桑养蚕的辛苦，收获了白、黄、水红等色蚕茧和劳动的快乐！学习了昆虫变态等知识。   下面把蚕蜕皮的观察记录展现给大家，与喜欢养蚕的同行们共同分享：（蚕是四月一日孵出来的）蚕蜕皮的观察记录表蜕皮次数日期外形变化体长（毫米）颜色蚕蜕皮的过程14月8日6         灰黑第一天仰着头一动也不动，第二天先脱嘴巴皮再脱身体的皮24月14日11        灰白34月19日17     米白   44月26日36     白色反思二：   本课由于我们北方养的是秋蚕，本学期还没有到养蚕的季节，学生不容易了解到养蚕的全过程，也了解不到蚕的周期。为此我通过录象片的播放，让学生了解和体验蚕的一生会更加形象，而且能亲身感受到蚕的生命周期经历过哪几个阶段。培养学生的观察能力。但没有考虑学生的年龄特点，只是看热闹，没有记住多少，现在想起来，如果训练学生养成记笔记的习惯就好了。让他们看中学，学中记，记中想，这种学习方式，我想效果会更好 附送：2019-2020年三年级科学下册蚕的生命周期1教案教科版课　题蚕的生命周期 教学目标　　1．让学生经历对蚕蛾形态的观察、描述过程，培养学生的动态观察、细节观察能力。　　2．通过对蚕一生记录的整理，发现蚕的一生所经历的不同阶段，了解变态的意义。　　3．通过其他动物与蚕的生命过程的对比，领悟不同的动物都有自己的生命周期。重　点通过小结蚕的一生，迁移到认识其他动物的生命周期。难　点认识其他动物的生命周期教　具　　教师：有关蝴蝶、鳄鱼、狗等动物的生长过程及每个阶段经历所需时间的资料、录像。　　学生：对蚕一生所作的记录。方　法教学过程　一、交流蚕茧发生的变化　　1．蚕茧发生了什么变化？　　2．蛹到哪里去了？　　3．从蚕茧里钻出来的东西是不是蛹变的？　　4．蚕茧里现在还有什么？　　二、观察蚕蛾的形态特征和行为　　1．观察蚕蛾。　　2．描述蚕蛾的身体。它有几部分？各部分是什么样的？　　3．比较蚕蛾与蛹。它们有哪些不同？　　4．找一找，蚕蛾身体的各部分分别是从蚕蛹的哪些部分发育而成的。　　5．比较雄蛾和雌蛾。　　6．观察雌蛾怎样产卵。　　7．数一数，一只雌蛾能产多少卵。　　8．观察刚产下的卵是什么颜色的，颜色会变吗？　　三、小结蚕的一生　　1．分组活动，交流自己在养蚕活动中的发现、记录。　　2．整理记录，研究蚕的一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间。　　3．小结：蚕的一生经历了卵——幼虫——蛹——成虫四个阶段。　　四、认识其他动物的生命周期 　　1．蝴蝶一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间？　　2．鳄鱼一生经历了几个阶段，每个阶段约经历多长时间？　　3．青蛙、猫、狗等动物的一生是不是与蝴蝶、鳄鱼有相同的经历？　　4．从以上事实中，我们能发现什么？教学反思 小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页