教科版科学三年级下册第四单元第四课磁极的相互作用同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空题(共5题;共9分)1.(1分)如图所示,把一块条形磁铁横着悬挂起来,使它能在水平方向自由转动。当磁铁静止下来时,磁铁指向________方向。2.(4分)我们把指北的磁极叫________,用字母________表示;把指南的磁极叫________,用字母________表示。3.(2分)我们把两个相同的磁极称之为________,把两个不相同的磁极称之为________ .4.(1分)将如图所示的小磁针放在平整的桌面上,静止后小磁针指向________方向。5.(1分)磁悬浮列车利用________的原理,让磁铁具有抗拒地心引力的能力,使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1厘米处,腾空行驶。二、单选题(共6题;共12分)第6页共6页
6.(2分)有三辆小车,车上放着磁铁或铁块,当它们靠近时,会呈现如图所示的状态,那么我们可以判断()。A.1可能是铁块,2和3是磁铁 B.1和2是铁块,3是磁铁 C.1和2是磁铁,3是铁块 7.(2分)如果把一块磁铁的N极与另一块磁铁的N极接近,会出现()现象。A.相吸 B.无反应 C.相斥 8.(2分)用()的方法可以找出磁铁的南极和北极。A.悬挂 B.让磁铁吸引铁块 C.两块磁铁相互碰撞 9.(2分)学习了磁铁的有关知识后,小科同学根据磁极问的相互作用制作了如图所示的玩具。甲图中的小车向磁铁靠近,乙图中的小鸭远离磁铁。根据实验现象,下列说法中正确的是()。第6页共6页
A.甲图利用了异名磁极互相排斥的原理 B.乙图利用了异名磁极互相吸引的原理 C.甲图利用了同名磁极互相吸引的原理 D.乙图利用了同名磁极互相排斥的原理 10.(2分)下图是两条条形磁铁,图中表示同极的是()A.AC B.BC C.AD 11.(2分)两个磁极间的磁力作用什么时候会增强?()A.当它们相互远离时 B.当它们相互吸引是 C.当它们相互靠近时 三、判断题(共3题;共6分)12.(2分)地球是个大磁体,且两个磁极分别在地球的南极和北极。13.(2分)将小铁球放在条形磁铁的中间,小钢珠一定会滚向磁铁的磁极处。14.(2分)用“南极、北极”作为标记时,重做“两极相互作用实验”时,每个小组的实验结论都相同。四、解答题(共1题;共5分)第6页共6页
15.(5分)一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。第6页共6页
参考答案一、填空题(共5题;共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、单选题(共6题;共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、判断题(共3题;共6分)12-1、第6页共6页
13-1、14-1、四、解答题(共1题;共5分)15-1、第6页共6页