三年级下册科学同步练习4.4磁极的相互作用∣教科版

第四单元4.磁极的相互作用同步练习1．填空题。(1)一个能够在水平方向自由转动的条形磁铁，静止时，具有指示方向的性质。指南的磁极叫，用表示；指北的磁极叫，用表示。(2)磁铁的同极相互，异极相互。(3)将两个环形磁铁穿在一根小棍上，静止时会呈现右图所示的状态，如果甲磁铁的上端是S极，那么可以判断出乙磁铁的下端是极。(4)如下图，将甲图所示条形磁铁从中间锯断后如图乙，则乙图中的C端是极，D端是极。2．判断题。(1)磁铁能指示南北，是因为地球本身是一个大磁体。()(2)只有条形磁铁才有南、北极，其他形状的磁铁都没有南、北极。()(3)两块磁铁接近时，总是相互吸引的。()(4)指南针的N极指向北方，S极指向南方。()(5)相同磁极互相排斥，就是指N极与N极互相排斥。()3．选择题。(1)如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，若A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是()。A．N极B．S极C．无法判断(2)我们把两个相同的磁极叫()。A．异极B．北极C．同极(3)有三辆小车，车上放着磁铁和铁块。当它们靠近时。会出现如下图所示的运行状态，从中我们可以判断出以下情况不可能的是()。A．甲是铁块，乙和丙是磁铁B．甲和乙是磁铁，丙是铁块C．甲和乙是铁块，丙是磁铁第1页 (4)把两块小磁铁放在一起，不会出现的现象是()。A．相互吸引在一起B．相互排斥开来C．自动地一会儿吸引一会排斥(5)两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互()；有时会往外推，我们叫它们相互()。A．接近B．排斥C．吸引(6)有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知N、S是磁极，它们的相互作用如下图所示。由此可以判断()。A．AB一定是磁铁，CD一定是铁棒B．AB一定是铁棒，CD一定是磁铁C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒4．简答题。(1)有一块不知道磁极的磁铁，我们用哪些方法能辨认出它的磁极?(2)探探正用一根“魔棒”指挥着带有一根磁铁的小汽车，当他说“过来”时，小汽车乖乖地开过来了；当他说“离开”时，小汽车又听话地开走了。猜猜这是为什么，用本节课所学的知识解释。5．【实验题·分析】小刚在做探究磁铁性质的实验。(1)小刚在一块磁铁上取A、B、C、D、E五个点，分别去吸引回形针，在实验中记录的数据是12个、5个、0个、5个、l2个。最有可能吸起12个回形针的是点和点，吸起0个回形针的是点。(2)小刚用线系在磁铁中间并吊起这块磁铁，让它自由转动，静止后，磁铁①的这端指向南，这说明磁铁具有的性质。这时我们可以判断磁铁②的这端是极。(3)小刚不小心把这块磁铁摔断了，那么磁铁③的这端是极。(4)把磁铁③的这端靠近磁铁④的这端，发现相互(填“排斥”或“吸引”)，这说明磁铁断了后每段有个磁极，断口处的磁极性质。第2页 6．【实验题·操作】有A、B两块磁铁(如图)，仔细观察并回答相关问题。(1)根据磁铁的形状，我们可以给A取名为磁铁；给B取名为磁铁。(2)如果想判断A、B两块磁铁中谁的磁性大，你准备怎么做?请简述你的判断过程。(3)如果想判断磁铁B的南、北极各在什么位置，你又准备怎么做呢?7．【小制作·磁铁笔架】现在我们要做一个特殊的笔架，使笔在没有任何支撑的情况下直立起来。请将实验分析补充完整。实验材料：长6毫米、宽3毫米的磁铁，旧牙刷，有机玻璃板，胶水，小刀，锯条，电吹风机，玻璃钻孔机。实验步骤：(1)用锯条把牙刷头部，即带毛刷的一端锯掉，磨平截面。(2)在距离牙刷尾部25毫米的地方用电吹风机加热，待其软化后将其弯成直角。用胶水把磁铁固定在弯折面上。(3)取一块有机玻璃，用砂纸磨光边缘，作为笔架的底座。把牙刷柄用胶水固定在有机玻璃上，作为立架。(4)沿着立架顶端磁铁的中垂线，在底座对应的表面上钻一个2毫米的凹孔。在圆珠笔的顶端粘一块磁铁，要使笔上的磁铁黏结面和立架的黏结面的磁铁极性相同。(5)把圆珠笔直立，使笔尖插在底座的凹孔里，放开手，圆珠笔就立了起来。实验分析：这个实验运用了磁极间相互作用的性质。当两块磁铁相互靠近的时候，同极相互，异极相互。参考答案1．(1)南极S北极N(2)排斥吸引(3)S(4)SN2．(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×3．(1)A(2)C(3)C(4)C(5)CB(6)C4．(1)(方法不唯一)①用悬挂法，将磁铁悬挂起来，当它静止时，根据周围的方向及磁铁的指向来判断。②用有标记的磁铁的北(或南)极靠近磁铁的一端，若排斥，则是北(或南)极，若吸引，则是南(或北)极。(2)探探用的“魔棒”是一根磁铁，小汽车上也有一根磁铁，当两根磁铁的异极靠近时，小汽车乖乖地开过来了：当两根磁铁的同极靠近时，小汽车又听话地开第3页 走了。5．(1)AEC(2)指示南北北(3)北(4)吸引两相反6．(1)环形蹄形(2)(方法不唯一)在两块磁铁中间放一个回形针，然后同时将两块磁铁向外拉，回形针被哪块磁铁吸引走，就说明那块磁铁磁力大。(3)(方法不唯一)拿一块已知磁极的磁铁去靠近磁铁B，利用同极相斥、异极相吸的性质判断磁铁B的磁极。7．排斥吸引第4页