游褒禅山记学案（二）

《游褒禅山记》学案（二）学案编号：ywbx5-18主备人：谭颖仪审核人：备课组成员【学习目标】1、学习本文因事说理的写作特色2、结合本文写作背景，准确把握作者“尽吾志”的思想；请结合生活，谈对“尽力而为”与“知难而退”两种态度的看法。一、课前思考，完成以下表格，并回答问题（1）请根据文中议论与记叙的对应关系，填写下面表格记叙部分对议论部分夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉.力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其应孰能讥之乎？悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉（2）根据以上表格，请同学们说说文中“记游”和“说理”之间的关系。二、拓展思考：请各位同学独立完成下面这道题，把自己的想法写在学案的方格上。要求观点明确，论据充分。字数不少于200字，多者不限。在生活中，人们常说“凡事当尽力而为，方能无愧于心”，但同时也有人觉得，“知难而退，适可而止，也不失为一种生活智慧。”而你更认同哪种说法呢？（请结合你的生活经历谈谈自己的看法） 150210三、欣赏美文【课堂交流】小组交流讨论，然后推荐代表发言，分享展示本小组组员的优秀学案。【课后作业】复习准备该课小测请阅读下列片段，指出其问题： 1号文2号文3号文 4号文好文 章是修改出来的：请各位同学独立完成下面这道题，把自己的想法写在学案的方格上。要求观点明确，论据充分。字数不少于200字，多者不限。在生活中，人们常说“凡事当尽力而为，方能无愧于心”，但同时也有人觉得，“知难而退，适可而止，也不失为一种生活智慧。”而你更认同哪种说法呢？【学法指导】一个完整的用例片断应包含以下四个环节，即“四层次例证结构”（一）引（议）：表明观点（二）承（叙）：概括事例（三）转（议）：分析事例（四）合（议）：总结呼应观点150210 三、示例欣赏：（一）我比较认同“凡事当尽力而为，方能无愧于心”这种说法（引），我常在自己购买的作品扉页上，写下“尽力而为，问心无愧”八个字，这是我的座右铭。关于它的含义与来历，我作如下解释：“人生事业，成败难料，但只要自己竭尽全力奋斗，那就可以无怨无愧了，我一生便以这句话来激励自己。（承）这一座右铭的出处，乃是宋代王安石的游记《游褒禅山记》。”是的，王安石游褒禅山的心得，令我生出许多有益的人生感悟：志向已立，又具备了一定的物质手段，那么，是否全力以赴地奋斗，就成了成败的关键。只有坚持不懈、百折不挠者，才有希望获得成功。所以，郭沫若题写的一则座右铭也说：“凡事必以全力赴之，以全生命寄托于一项事业，始能望其有成。”如果浅尝辄止，遇难而退，那末就会像王安石游褒禅山后洞一样，半途而废，以至于一辈子后悔莫及。（转）须知，世界上许多“功败垂成”“功亏一匮”的遗憾，常常不是因客观条件的限制，而是由于自身没有作“最后的努力”啊！（合）（二）较之"“知难而退，适可而止，也不失为一种生活智慧。”我更认同“凡事当尽力而为，方能无愧于心”这种说法。（引）依我阅历而言，尽了全力，而最后没有获得预期的成功，这样的事例也是有的，但这种失败，虽败犹荣，同样也会赢得人们的敬重和钦佩：当年阿蒙森队捷足先登，成为世界上第一批到达南极的人并凯旋班师，而斯科特等5名最后冲击南极的人却在返程时，因极圈寒季突然提前到来，在饥寒交迫中死于体力不支，永眠在茫茫的冰雪之中。发人深思的是，奥地利著名作家斯蒂芬?茨威格没有为胜利者阿蒙森作传，却以生动的笔触，记述了斯威特悲壮的一幕。他在历史特写《夺取南极的斗争》一文的结束处，满怀崇敬地颂扬斯科特竭尽全力奋斗到最后一息的精神：“壮丽的毁灭，虽死犹生。只有雄心壮志才会点燃起火热的心。一个人虽然在同不可战胜的占绝对优势的恶运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”直至今天，人们仍然将斯科特与阿蒙森相提并论，称他为南极探险英雄，为他树碑立传。（承）古今中外无数正反事例，都证明了这样一条规律：是知难而进，还是遇难而退；是尽力到底，还是半途而废，这是优秀分子与平庸俗夫的分水岭。可惜，世上空有凌云之志者很多，一度尝试攀登者也不少，而能全力以赴坚持到底的人，却是凤毛麟角。（转）年轻的朋友们，当你觉得困难重重，前景黯淡，心萌退意时，且慢怨天尤人，你该想想王安石游洞的教训，然后扪心自问：“我已经尽了最大的努力了吗？”（合）