四年级科学上册 1.6《云的观测》学案 教科版

《云的观测》一、学习目标1．学会根据云量的多少，天气可分为晴天，多云，阴天。2．云在天空中是会变化的，不同云预示着不同天气的来临。3.保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。二、学习过程1．温故互查 二人小组互查互说，教师巡视。 怎样测量降水量？ 2．设问导学 （1）激发兴趣，导入新课 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形态千姿百态。云的多少和形状能告诉我们有关天气的那些信息呢？  3.出示设问导学问题 （1）在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况时如何划分的呢？并尝试用这种方法观察云，并进行描述和记录。 （2）在云的观察中，你会产生哪些联想呢？ （3）气象学家在对云进行描述时通常把它们分为哪几类？你能说说气象学家是根据什么对云进行分类的吗？ （4）什么是层云？它是什么形状的？什么颜色？层云的变化对天气有什么影响？我们还可以把它称为什么？ （5）什么是积云？它是什么形状的？他对天气有什么影响？ （6）什么是卷云？它是什么形状的？他在什么条件下才能形成？ （7）观察天空中的云，尝试着找一找这三种不同类型的云，并在相应的天气日历中做记录。4.自学解疑 （1）学生独立阅读课本第14—15页  （2）学生二人小组完成设问导学问题，教师巡视了解学生自学情况。 （3）根据设问导学问题所学到的内容回答学案自学解疑的问题。 （4）全班交流5.巩固练习 我会按照要求画出天气状况。6.拓展延伸 在一个大口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水。试着用一块冰接近瓶口，会发生什么现象？把冰移开还会有这种现象吗？ 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页