《后赤壁赋》导学案（学生版）

14、《后赤壁赋》导学案（高二16-20班）（学生版）主编人：莫文英审核人：伍雪玲终审人：饶志青使用年级：高二实验班【学习目标】1、知识与能力 ：积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。  2、过程与方法 ：通过前后两赋比较理解文章主旨。3、情感态度与价值观 ：从写景状物中体会作者的情感变化，并与《赤壁赋》比较，理解作者被贬黄州时复杂的思想感情，培养学生积极向上的人生观。 【学习重点】 归纳积累文言知识；与《赤壁赋》比较讲解，通过抓关键字句加深对作者人生态度的认识。 【学习难点】 苏轼儒、佛、道思想在两赋中的反映 。【学法提示】：预习、朗读、质疑探究、小组合作一、课前检测1、关于作者苏轼曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬。宋哲宗时任，曾出知、，官至。后又贬谪、。2、写作背景：元丰三年（1079年），苏轼因 “”，被捕入狱。出狱后，被贬为。为排遣内心郁闷，他泛舟赤壁，先后写下了和。三个月后，重游赤壁，写下了。 3、温故：高一时我们学过苏轼的《赤壁赋》，请同学们回忆一下，文中描绘了怎样的景色，由此又引发了作者怎样的感叹？答：二、自主学习1、翻译与理解【1】是岁（）十月之望（），步自雪堂，（1）将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既（）降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾（）而乐（）之，行歌相答。已而（）叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！（2）”客曰：“今者（）薄暮（），举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾（）安所得（）酒乎？”归而谋诸妇。（3）妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以（）待子不时（）之须（）。▲（1）（句式：句）译：（2）翻译：（3）翻译：▲诵读后思考：1、第一自然段写了什么？ 答：2、“霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。”写出了怎样的氛围，有什么作用？ 答：3、第一段中，作者的心情可用哪一个字来概括？产生这种心情的原因是什么？答：【2】于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。（1）江流有声，断岸（）千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，（2）而（）江山不可复识矣。予乃（）摄衣（）而上，履巉岩（），披蒙茸，踞虎豹（），登虬龙，攀栖鹘之危（）巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。（3）划然长啸，草木震动，（4）山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然（）而（）悲，肃然而恐，凛乎（）其 （）不可留也。反（）而（）登舟，放乎（）中流（），听（）其所止（）而休（）焉（）。▲（1）（句式：句）译：(2)（句式：句）译：(3)（句式：句）译：（4）（句式：句）译：▲诵读后思考：1、第二自然段写了什么？ 答：2、本段写了哪些场景？  答：3、此段抒发作者的什么情感？答：4、时隔三月，初冬的赤壁又有怎样的变化呢？作者为什么会发出“曾日月之几何，而江山不可复识”的感叹？答：【3】时（）夜将半，四顾寂寥（）。适（）有孤鹤，横江东（）来。翅如车轮，玄（）裳（）缟（）衣，戛然（）长鸣，掠予舟而西（）也。须臾（）客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹（），过临皋之下，揖予而言曰⑴：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔（）之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”（2）道士顾（）笑，予亦惊寤（）。开户视之，不见其处。▲⑴（句式：句）译：⑵翻译：▲诵读后思考：第3段主要写什么？答：三、合作探究1、.结合所学过的《前赤壁赋》，比较两篇赋文并填空：（每空1分，共5分）前赋是新秋游赤壁，典型的景象是“、”，后赋是初冬游赤壁，相应景象是“、”；前赋写的是月下泛舟的实事，后者则用道士化鹤来印证前赋中“”的虚幻故事，从而抒发作者超脱的情怀。2、在游赤壁的过程中，作者何以会悲？（由最初的“乐”转向稍后的悲叹与沉重）答：3、比较前后赤壁赋，我们会发现《前赤壁赋》中作者在游览赤壁时的情感变化是以乐始以乐终，那么《后赤壁赋》中作者的情绪在悲恐之后的发展是怎样的？答：4、你又如何理解作者在梦鹤化为道士后又增添醒来寻找道士一笔？答： 5、试从写景、抒情两方面比较《赤壁赋》与《后赤壁赋》的不同之处。 提示： 1、找出两篇文章中写景的句子。 2、体会作者的情感变化，分析景与情是怎样融合起来的。 答：四、检测反馈1.下列加点字注音有误的一项是（）A.巉(chán)蒙茸(róng)黄泥之坂(bǎn)B.冯(féng)夷栖鹘(hú)戛(gā)然长鸣C.缟(gǎo)衣临皋(gāo)羽衣翩跹(piānxiān)D.揖(yī)予惊寤(wù)松江之鲈(lú)2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（）A.是岁十月之望（农历每月十五日）B.顾（看）而乐之C.履（踏，攀）巉岩D.攀栖鹘之危（危险）巢3.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（   ）A.顾而乐之，行歌（即“歌行”，一种诗体）相答      B.曾日月之几何（多少）         C.予乃摄衣（提起下衣）而上           D.攀栖鹘之危巢（危险的鸟巢）        4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（   ）A.①俯冯夷之幽宫 ②燕巢于飞幕之上        B.①二客从予过黄泥之坂②吾念，汝从于东，东亦客也C.①顾安所得酒乎②顾野有麦场，场主积薪其中   D.①适有孤鹤，横江东来 ②无以利世，而适类于予5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（   ）①下江陵，顺流而东也   ②掠予舟而西也③侣鱼虾而友麋鹿    ④羽衣翩跹A.①和③相同，②和④不同   B.①和②不同，③和④相同C.①和②相同，③和④不同   D.①和④不同，②和③相同6.下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是（   ）①人影在地，仰见明月   ②江流有声，断岸千尺   ③山高月小，水落石出④时夜将来，四顾寂寥   ⑤曾明月之几何         ⑥山鸣谷应，风起云涌A.②③⑥   B.①④⑤   C.②④⑥   D.②③⑤7.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（   ）A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。8.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（　　）A.披（分开）蒙茸，踞虎豹     B.攀栖鹘之危（危险）巢   C.翅如车轮，玄裳缟（白）衣  D.道士顾笑，予亦惊寤（醒） 9.选出下列加点的词的用法不同类的一项（　　）A.予乃摄衣而上     B.履巉岩，披蒙茸C.适有孤鹤，横江东来     D.掠予舟而西也10.对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是（　　）  凛乎其不可留也      时夜将半，四顾寂寥  反而登舟，放乎中流     顾安所得酒乎A.两个“乎”字相同，两个“顾”字也相同　 B.两个“乎”字不同，两个“顾”字也不同C.两个“乎”字相同，两个“顾”字不同　　 D.两个“乎”字不同，两个“顾”字相同11.对语段内容及形式的分析，正确的一项是（   ）A.“巉岩”、“栖鹘”等词语在苏轼的另一篇游记《石钟山记》中也曾出现过。 B.因为作者对景物感到恐惧，所以“划然长啸”，给自己壮胆，这种心态，在《石钟山记》中也曾出现过。  C.语段在表达方法上以记叙、描写为主，边抒情论理，在写法上与《石钟山记》有异曲同工之妙。  D.道士化鹤的故事出于“羽化”的游仙思想，作者的这一幻想，流露了他出世的思想。12.对下列句子中加点词的解释，有误的一项是（ ）  A.履巉岩，披蒙茸，踞虎豹（指凶狠的老虎和豹子），登虬龙       B.攀栖鹘之危巢，俯冯夷（古代传说中的水神名）之幽宫           C.梦一道士，羽衣翩跹（形容道士轻盈的体态），过临皋之下       D.畴昔（往日，这里指昨晚上）之夜，飞鸣而过我者……         13.下列加点字的意思，古今变化不大的一项是（　）  A.是岁十月之望，步自雪堂  B.予乃摄衣而上  C.适有孤鹤，横江东来   D.须臾客去，予亦就睡14.对下列句子中加点的活用词用法的判断，正确的一组是（　）  ①顾而乐之，行歌相答   ②履巉岩，披蒙茸，踞虎豹③予亦悄然而悲，肃然而恐     ④戛然长鸣，掠予舟而西也 A.①③相同，②④相同   B.①③相同，②④不同 C.①③不同，②④相同   D.①③不同，②④不同15.下列各组句子中,加点的词的意义和用法有不相同的一组是（）A.①归而谋诸妇②吾年未四十，而视茫茫B.①适有孤鹤，横江东来②不能兴风雨，无以利世，而适类于予C.①藏之久矣，以待子不时之须②舍汝而旅食京师，以求禄升斗之禄D.①听其所止②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志16.下列句中加点实词释义错误的一项是（）A.断（阻绝）岸千尺B.履（鞋子）巉岩C.木叶尽脱（凋零，脱落）D.披（分开）蒙茸17.下列组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.①黄泥之坂②百足之虫，死而不僵B.①顾安所得酒乎②顾不如蜀鄙之僧哉C.①余亦悄然而悲②北救赵而西却秦D.①将归于临皋②霜叶红于二月花五、总结后赤壁赋，全篇着重苏轼自身情感的转换：由景而乐→乐而再游赤壁→又因景物而生悲愁→之后又归于随遇而安淡泊→借梦境表达超脱尘世的态度及“人生如梦”的空幻感→面对逆境的态度：儒家固穷的坚毅精神、老庄轻视有限时空和物质环境的超越态度、禅宗以平常心对待一切变故的观念→坚定、沉着、乐观、旷达的精神。