【精品】四年级上册科学课件：2.4不同物质在水中的溶解能力 教科版(共14张PPT)

教科版四年级科学上册2.4不同物质在水中的溶解能力 食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐小苏打 猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？食盐和小苏打在水中的溶解能力 讨论：这个实验怎样做才比较公平？相同条件：同样多的水（50ml）、每一勺食盐和小苏打数量（指的是克数）一样，同时进行搅拌。实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。 实验计划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较实验类型：对比实验相同条件：同样多的水（50ml）、每一勺食盐和小苏打数量（指的是克数）一样，同时进行搅拌。改变条件：分别放入食盐和小苏打实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。 食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐小苏打思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？水50毫升，食盐和小苏打各20克，平均分成八份。 食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐7—9份（约18克）食盐的溶解能力强小苏打2—3份（约5克）这个实验说明了什么？启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 摇晃汽水瓶会有什么现象发生这些现象说明了什么？ 气体在水中的溶解能力1、用注射器抽1/3管的汽水，在用橡皮塞封住管口观察左图注射器里的液体(有一些气泡从汽水中跑出来。)2、往外拉注射器的活塞，观察右图注射器里的液体(大量气泡从汽水中跑出来。) 气体在水中的溶解能力往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体（大量气泡从汽水中跑出来。) 我的实验我的实验我的观察我的分析我的结论1、用注射器抽1/3管的汽水，在用橡皮塞封住管口有一些气泡从汽水中跑出来原先溶解在汽水里的气体从汽水里跑了出来气体能够在水中溶解，又能从水中跑出来。气体在水中的溶解能力与气体性质有关。2、往外拉注射器的活塞大量气泡从汽水中跑出来更多原先溶解在汽水里的气体从汽水里跑了出来3、往里推注射器的活塞气泡逐渐消失了气体又溶解在汽水里了 拓展延伸现象理由用增氧泵往鱼缸里打氧气氧气溶解到鱼缸的水中泡茶时，白开水变成绿色的了茶中的物质溶解到白开水中无色透明的酒精中放入碘的颗粒。就变成黄色的碘酒了碘溶解到酒精中了结合所学的知识，解释生活中的溶解现象 教科版四年级科学上册谢谢观赏！再见