⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5溶解的快与慢一．入文：在前面我学了溶解一，同学回一下哪些物能在水中溶解。生：食，洗液，高酸：同学看，老手上是什么？生：糖：在老不想吃糖，想喝糖水，怎么生：把糖放入水中（找同学上来喝，一自己的感受）：老明明放了一糖，什么他感不到甜呢？同学有什么法是杯水快速甜？生：拌、加⋯⋯：你想的法真的能使杯中的水快速甜我就着些来学第五：溶解的快与慢（板）二，做，。：才同学的快速溶解糖的方法只是猜，我科学光靠猜行？我需要靠什么来明呢？生：做：按照什么程来完成呢？生：假、做、得出（教指回答）：那么，用什么方法来做更便于察呢？生：比法（教指回答）：接下来我就按照同学的方法与步来同学的假，有的同学加能加快糖的溶解。那么我就来看一看，同学的不。（教准两个杯子，分放入两糖，一杯倒入冷水，一杯倒入水，同学察哪个杯子的糖溶解得快）：有能我描述一下个？生：把两同大小的冰糖分放入水和冷水中，然后他溶解的快慢行察：那么我怎么的果呢？生：糖在水中溶解的要快，所以加能促物的溶解：同学把我的果下来吧：同学，有几个假也能加快糖在水中的溶解，接下来，小之按照方法和程来明你的假，并下程与果生：小行（老相机指）五到十分1：哪是做拌加快糖溶解的，1.来跟我你的程，2.把你的告我生：程：把同大小的冰糖放入同温度的水中，其中一杯行拌，察两杯水溶解的快慢：那你的是什么呢？生：拌能加速物在水中的溶解2：哪做的是碎加快糖溶解的1，程2，三、整体：通做，我可以确定哪些方法能加快物在水中的溶解？1
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生：1、搅拌能加快溶解2.加热能加快溶解3.捣碎能加快溶解四、课外拓展。师：每位同学都有吃糖果的经历，同学们回顾一下，怎样才能快速的把糖果吃完？1嚼碎吃2，嚼碎了再搅拌师;通过今天的学习，谁能给我们解释一下为什么这样吃会快一些生：加快了糖的溶解速度五、布置作业1、做一做剩余的两个实验2、完成课本上的练习板书设计：5溶解的快与慢搅拌假设：捣碎加快物质在水中的溶解加热搅拌———不搅拌实验：对比体积大——体积小热水———冷水结论：1、搅拌能加快物质在水中的溶解速度2、捣碎能加快物质在水中的溶解速度3、加热能加快物质在水中的溶解速度2
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