《张中丞传后叙》导学案【学习目标】1.读懂文意，能辨识文中出现的文言实词、虚词的含义及句式特点。2.认识本文的写作特色，理解课文的结构安排，识别批驳种所用的论据类别以及论证方法。【作家作品常识】韩愈，唐代文学家、思想家。字退之，世称韩昌黎，后人尊称韩文公。韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有《昌黎先生文集》。“后序”除具备“序”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放在书后。本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。【课前预习】一、解释括号中的通假字。1.然尚恨有（阙）者2.远虽（材）若不及巡者3.其（藏）腑必有先受其病者4.此矢所以（志）也5.嵩（常）在围中二、重点实词、虚词的解释。1.竟与巡俱守死2．远虽材若不及巡者3．将其创残饿赢之余4．以巡，初尝得临涣县尉5．士卒仅万人6．疑畏死而辞服于贼。7．必以其言为信8．弃城而逆遁9．其讲之精也。10．巡因一见问姓名。ll.以此诟远12．然尚恨有缺者13．授之柄而处其下14．具食与乐，延霁云坐
15．远诚畏死16.而贼语以国亡主灭悟之17.且将戮，巡起旋18.阳阳如平常19.从而尤之20.如此卓卓21.引绳而绝之22.因乱抽他秩以试三、写出下列古今异义词中的古义。1.然尚恨有阙者2.霁云慷慨语曰3.不能通知二父志4.虽愚人亦能数日而知死处矣5.愈尝从事于汴、徐二府6.其老人往往说巡、远时事7.皆感激为云泣下8.颜色不乱四、翻译下列句子。1.所欲忠者，国与主耳。2.人之将死，其脏腑必有先受其病者。3．人相食且尽。虽愚人亦能数日而知死处矣。4.乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。5.宁能知人之卒不救。6.此矢所以志也。7.疑畏死而辞服于贼。8.何为久读此？
《张中丞传后叙》日日清1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（）A．嫉妒（jì）呜咽（yě）杀戮（lù）云霄雨霁(jì)B．沮遏（jǔè）须髥(rán)诉讼(sùsòng)卷帙浩繁(zhì)C．蚍蜉（pífú）远遁（dùn）诟骂（gòu）流言蜚语(fēi)D．羸弱（léi）睢阳（suī）创伤(chuāng)潜滋暗长(zī)2.下列各句中加点字的解释正确的一项是（）A．竟与巡俱守死，成功名。竟，竟然B．然尚恨有缺者，不为许远立传。恨，怨恨C．擅强兵坐而观者，相环也。擅，擅自D．二公之贤，其讲之精矣。讲，谋划3.下列各组中加点词的意义相同的一组是（）A．籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也宣德间，宫中尚促织之戏B．将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达草创为就，会遭此祸C．因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。范增数目项王，举所佩玉玦示之者三D．强留之，具食与乐臣具以表闻，辞不就职4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是（）A．而贼来益众，必以其言为信以千百就尽之卒，战百万日滋之师B．擅强兵坐而观者，相环也不追议此，而责二公以死守C．因诵嵩所读书，尽卷不错一字巡因一见问姓名，其后无不识者D．疑畏死而辞服于贼与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是（）A．屡道于两府间道，取道，经过B．具食与乐，延霁云坐延，邀请C．云虽欲独食，义不忍义，恩情D．此矢所以志也志，通“识”，标记6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是（）①南霁云之乞救于贺兰也②睢阳之人，不食月余日矣③云知贺兰终无为云出师意④不可为不义屈A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④相同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同7.下列句子补出的成分不正确的一项是（）A．巡不屈，即牵（巡）去。B．（贼）又降霁云，云未应（贼）。C．（霁云）不听其语，强留之。D．愈贞元中过泗州，船上人犹指（志）以相语。
8.从课文行文方式看，本文的最大特色是（）A．叙事与议论并重B．着重叙事C．分叙主要人物事迹D．着重刻画人物9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是（）A．记忆超人B．拔刀断指C．抽矢射贺兰D．怒则须髯张10.本文刻画的主要人物较多，其中作者歌颂的三个主要人物是（）A．张巡、张籍、雷万春B．李翰、张巡、许远C．张巡、许远、南霁云D．雷万春、许远、南霁云11.文中在写南霁云拔刀断指时说：“一座大惊，皆感激为云泣下。”从刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（）A．对比反衬B．心理刻画C．表情描写D．侧面烘托12.翻译下列句子(1)乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。(2)宁能知人之卒不救。(3)此矢所以志也。(4)疑畏死而辞服于贼。(5)何为久读此？13．阅读下面文段，完成问答南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威、功绩出自上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，雎阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！”因拔所配刀，断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（2）从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？
《张中丞传后叙》日日清答案：1.A(嫉jí妒)2.D．（A．竟，最终。B．恨，遗憾C．擅，掌握，拥有）3.C．示，给……看（A．尚，还；崇尚B．创，伤；创，写；草创，起草稿D．具，备办；详细）4.B．表转折，却（A．介词，把；介词，凭借。C．副词，于是；介词，凭借。D．介词，向；介词，比。5.C（义，名词用作状语，在道义上）6.D．（①主谓之间。②结构助词，的。③介词，替。4介词，表原因，因为。）7.C（“霁云”应该为“贺兰”）8.A9.B10.C11.D12.翻译（1）译：哪有城被攻破、他的部下都死了，唯独蒙受羞愧耻辱而求活命的呢？即使是最愚蠢的人也不忍心做。（采分点：乌，虽）（2）译：怎么能料到别人最终不来救援呢。（采分点：宁能：怎么。卒：副词，最终。）（3）译：这支箭就是用来作标记的。（采分点：所以：用来……的。志：通“识”作标记。）（4）译：怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话。（这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。）(5)译：为什么总读这本书呢。（宾语前置句，应该是“为何久读此”。）13（1）、两个细节：拔刀断指，射塔明志。（2）、嫉恶如仇，忠贞刚烈（3）、一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以“一座大惊”来烘托南霁云的壮烈举动
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