此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《张中丞传后叙》一、学习目标：1了解张中丞其人其事2积累课文内地文言知识3学习张巡、南霁云舍身取义地精神二、作者简介韩愈（768---824）唐代人，字_____，唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。韩愈与______同为____运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张_______________________________，他的文章________________，_________________，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有《_________文集》 三、解题：本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。四、背景简介唐隶宗至德二年（公元57年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡、许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡、许远等人受到了人民的赞扬、传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张、许功绩的文人一起，散布流言，对张、许等抗敌英雄诋毁。五、文体知识（一）传记的基本特征：所记人物和事件应有历史的真实性。真实性是传记的生命。所记事件应相对完整，着意表现传主的个性特征。塑造人物形象时在保持真实性的前提下应有适当的艺术加工。
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（二）传记的分类：别传或他传：由别人写的。自传：由自己写的。合传：把几个人合在一起写的。六、梳理课文、了解大意。元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书，得李翰所为（写）《张巡传》。翰以文章自名（），为此传颇详密。然尚恨（）有阙者：不为许远立传，又不载雷万春事首尾。远虽材若不及巡者，开门纳巡，位本在巡上，授之柄（）而处其下，无所疑忌，竟（）与巡俱守死、成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知（）二父志，以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者，国与主耳；而贼语以国亡主灭，远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。外无待而犹死守，人相食且（）尽，虽（）愚人亦能数日而知死处矣，远之不畏死亦明矣。乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。呜呼！而谓远之贤而为之耶？说者又谓：远与巡分城而守，城之陷自远所分始。以此诟（）远，此又与儿童之见无异。人之将死，其藏腑必有先受其病者；引绳而绝（）之，其绝必有处。观者见其然，从而尤（）之，其亦不达于理矣。小人之好议论，不乐成人之美,如是哉！如巡、远之所成就，如此卓卓，犹不得免，其他则又何说？当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁（）？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷（）也，将（）其创残饿羸之余，虽欲去必不达。二公之贤，其讲（）之精矣。守一城捍天下，以（）千百就尽之卒，战百万日滋（）之师，蔽遮江淮，沮遏（）其势，天下之不亡，其谁之功也？当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅（）强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比（）于逆乱，设淫（）辞而助之攻也。愈尝从事（）于汴、徐二府，屡道（）于两府间，亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事，南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉（）巡、远之声威、功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具（）食与乐，延（）霁云坐。霁云慷慨（）语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义（）不忍；虽食，且不下咽！”因拔所佩刀，断一指，血淋漓，以示（）贺兰。一（）座大惊，皆感激（
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