【精品】四年级上册科学课件：2.7分离食盐与水的方法 教科版(共17张PPT)

义务教育课程标准实验教科书四年级上册分离食盐与水的方法 教具准备浓盐水、清水、玻璃棒、蒸发皿、石棉网、酒精灯、火柴、三角架、放大镜、试管夹、药匙、小烧杯、食盐、湿抹布 教学流程1，创设情境，激发兴趣让学生观察一杯杯底没有完全溶解的浓盐水而引发出问题，解决问题后再看闪闪的红星》把食盐从盐水中分离出来的精彩片段。。。。。2，引导探究，观摩感悟 ←蒸发皿←石棉网←三脚架酒精灯　→将石棉网放在三脚架上，蒸发皿放在石棉网上，倒入食盐水，点燃酒精灯移到三脚架下。（1）探究步骤 火焰有三层，但是这三层的温度是不一样的。外焰温度最高，内焰次之，焰心最低。所以在实验中我们要尽量用外焰来加热。（2）认识酒精灯 酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或水土扑灭。正确使用酒精灯（3） 实验小提醒在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯。加热后的蒸发皿、三角架、石棉网等在相当长的一段时间内仍然是很烫的，注意安全！实验完成之后清理器材，然后交流试验的结果。填好实验报告单（4） 实验名称：分离食盐与水——加热蒸发实验器材酒精灯、三角架、石棉网、浓盐水蒸发皿、烧杯、玻璃棒、放大镜、火柴实验步骤取10毫升的食盐水倒入蒸发皿中点燃酒精灯、进行加热在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯实验结束，整理好器材实验现象实验结论 （3）放手实践，体验乐趣（4）总结汇报，体验成果实验完成后填写实验报告单（5）拓展延伸，促进迁移溶解在水中的糖和味精通过加热进行分离吗？还有其他办法吗？（6）了解生活中食盐的来历。 生活中的盐从哪里来的呢？ 海水晒盐工艺过程 海水占地球总水量的97%左右，淡水占3%左右，我们生活用水是淡水，所以要珍惜每一滴水，保护水资源 板书设计分离食盐与的方法------加热法一、配制一杯浓盐水二、分离盐与水三、分离出来的盐颜色：白色形状：晶体小颗粒触觉：细腻水 谢谢各位光临指导！