2019年四年级科学上册3.1听听声音课件5教科版

听听声音点击声音在什么时候什么地点我们能听到这种声音？ 听一听、想一想：1、这是什么物体发出的声音？请你模仿一下。2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？不都喜欢。因为有的声音好听，有的声音不好听。ABCDEFGH点击声音 音叉音叉是一种发声仪器用途：调试乐器，测试音高。。。。。。。。结构（３部分组成）：带柄的Ｕ型金属叉，放大音量用的木盒，橡胶锤 音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。。。。。。。。 比较这两种音叉发出的声音有什么不同？不同大小的力敲同一个音叉声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。竖起耳朵听实验１ 我们听到的声音实验器材轻轻敲打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉声音轻，弱声音重，强比大音叉高比大音叉高 实验２３只铁钉图片实验步骤：１，用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂的铁钉２，实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同４，记录在本上作业５，轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不同，记录在作业本上 实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉实验记录表音高不变，声音更强，持续时间更长声音比中铁钉高，时间更短声音比大铁钉高，时间短声音清脆，持续时间长同上同上 判断1，敲击大小不同的两支音叉，小的发出的声音高。2用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。3音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发生仪器。√√√ 我们也能制造声音它们能发出声音吗？试试看！固体液体气体 你能把这些声音分成二类吗?自然界发出的人活动时发出的 考听力序号声音名称给声音分类（打√表示）第1个○自然界发出的○人活动时发出的第2个○自然界发出的○人活动时发出的第3个○自然界发出的○人活动时发出的第4个○自然界发出的○人活动时发出的第5个○自然界发出的○人活动时发出的第6个○自然界发出的○人活动时发出的第7个○自然界发出的○人活动时发出的科学观察（听）记录表 敢挑战吗？ 你能做出一个强音，一个弱音吗？提示：可自选教室内任何可用的器具。第一关声音有强弱之分。 现在有一架飞机正在天空中飞行，听声音,它是：A.从远到近B.从近到远C.从远到近再到远第二关声音有远近之分。√ 你能按从高音到低音的顺序给下面的杯子排排队吗?第三关声音有高低之分。 声音有强弱之分。声音有远近之分。声音有高低之分。大千世界才有千变万化的声音。