【精品】四年级上册科学课件：3.3声音的变化 教科版(共17张PPT)x
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【精品】四年级上册科学课件：3.3声音的变化 教科版(共17张PPT)x

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时间：2022-04-14

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资料简介
3、声音的变化 实验要求：。观察比较声音强弱的变化1、轻轻拨动尺子2、用力拨动尺子比较声音的强弱，观察钢尺振动的情况注意：避免钢尺与桌子碰撞发出声音 。声音的强弱钢尺振动情况发现轻拨用力拨 。。振动幅度振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅。 。声音的强弱钢尺振动情况发现轻拨用力拨音弱音强振动幅度小振动幅度大振动幅度越小，声音越弱；振动幅度越大，声音越强。 。声音的强弱可以用音量来描述音量的单位：分贝（dB）音量是由物体振动的幅度决定的。 。观察比较声音高低的变化用塑料棒敲击杯子，预测他们发出的声音会有什么变化？ 。观察比较水杯声音高低变化*注意：用最高、高、较高、较低、低、最低来描述杯号123456预测实验 。实验要求：拨动像皮筋，比较声音有何变化，观察皮筋振动的情况。绷紧放松 。振动频率快 。振动频率慢 发现：。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。 。声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。音高的单位：赫兹（Hz） 总结：声音的强弱是由（）决定的；声音的高低是由（）决定的。振动幅度振动频率 中铁钉：音较高小铁钉：声音高大铁钉：音低 大音叉：音低小音叉：音高 制作小乐器
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