声音的变化
观察比较声音高低的变化用铅笔或小木棒敲击杯口,预测他们发出的声音会有什么变化?124*学会用高、较高、较低、低来描述3
实验要求:按照从1号杯到4号杯的顺序,或从4号杯到1号杯的顺序反复敲击杯口用同样的力敲击杯口。请尽量保持安静,避免声音的相互干扰。比较它们发出的声音有什么不同,并记录于表格中。
杯号1满杯水2大半杯水3半杯水4少半杯水预测第一次实验第二次实验第三次实验观察比较水杯声音高低变化我们把声音的高低变化称为音高;单位是赫兹(Hz)。音高是描述物体振动快慢的一个量。
物体振动的快慢用振动频率表示振动频率:是物体每秒钟内振动循环的次数。
探究琴弦发声的实验实验步骤:探究一:长度相同时,琴弦的发声实验。分别用三角形片拨弹粗、细不同的琴弦。探究二:粗细相同时,琴弦的发声实验。选择一条琴弦,调节弦支座,改变弦的长度,再用三角形片分别拨弹长短不同的琴弦。
实验要求:用同样的力拨弹琴弦。小组要分工明确。请尽量保持安静。重复上面实验三次。完成实验记录表
琴弦的类型声音高低的变化物体振动的频率长短相同粗细我的发现低高慢快低高慢快思考:振动频率与音高有怎样的关系??琴弦的类型声音高低的变化物体振动的频率粗细相同长短我的发现
物体振动的越快,发出的声音就越高;物体振动的越慢,发出的声音就越低。物体的长短、粗细都会影响声音的高低。
听一听:哪一个声音高?小试牛刀
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