听!猜!
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声音的变化上饶县一小戴婷
你认为声音的强弱和物体振动的什么因素有关?猜想:
活动一:探究要求:1.像图中一样,把尺子的一部分伸出桌面。2.用一只手压住尺子的一端,另外一只手拨动尺子的另一端。3.先轻轻拨动尺子,再用力拨动尺子,观察尺子上下振动的幅度,发出声音的强弱。4.每个同学做一次,在记录单一作好记录。
振动幅度的变化声音的强弱轻轻拨动用力拨动记录单一:声音的强弱与物体振动变化关系
探究要求:1.把一颗花生放在鼓面上,先轻轻敲击,再用力敲击,仔细观察鼓面振动幅度的大小,倾听发出声音的强弱。2.每个同学敲击一次,在记录单二做好记录。活动二:
记录单二:声音的强弱与振动物体的变化关系振动幅度的变化声音的强弱轻轻敲击用力敲击
声音的高低和振动的物体有什么关系呢?探究:
活动三:1.请你用铝片琴和吉他敲拨出高低不同的声音。2.仔细观察并比较铝片琴发出高音和低音的琴板有什么不同,吉它发出高音和低音的琴弦有什么不同,在记录单三做好记录。
所用的乐器低——高发声部分有什么不同------记录单三:声音的高低与物体发声部分的关系我们的结论:物体越,发出的声音越高;物体越,发出的声音越低。
自制小乐器每组准备的材料袋里装有制作乐器的材料和方法提示,请同学们先仔细看制作要求,然后小组合作完成。
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谢谢指导!