教科版科学四上《声音的变化》说课稿

四年级《科学》导学案课题声音的变化使用时间2011-9-30课型新课执笔干先德审核学习目标1、知识与技能：知道音量与音高的科学概念，理解音量由振动幅度决定，音高由振动快慢决定。2、过程与方法：根据教材要求使物体发出强弱和高低不同的声音，对听到声音的不同进行描述，对物体在发出不同声音时的振动状态进行描述，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。3、情感、态度、价值观目标：形成善于观察，并养成把事物的特点和性质相联系的习惯。重点知道音量与音高的科学概念，把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。难点把物体的振动状态和发出的不同声音联系起来。材料准备教具：七个同样的杯子装有不同量的水，一根筷子，一个小鼓。学具：1把钢尺或塑料尺、4个同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、一个小盒子、2根相同的橡皮筋。学习过程学生活动教师活动学法指导活动导入1、小组合唱一首歌曲《歌唱祖国》。2、说一说关于声音你知道哪些内容？1、组织一小组的学生合唱歌曲。2、引导学生回顾以前学过的知识并引出课题。 自主探究活动一：观察比较声音强弱的变化目标测评作业布置拓展延伸盘点收获自我评价