【精品】四年级上册科学课件：3.5声音的传播 教科版(共14张PPT)
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【精品】四年级上册科学课件：3.5声音的传播 教科版(共14张PPT)

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时间：2022-04-14

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资料简介
玩一玩击鼓传“花”“惩罚”：回答问题——“花”是靠什么传递下去的？花是靠人传递的，所以我们说：人是花传递的介质。 声音的传播声音传播需要介质吗声音是怎么传播出去的？ 考考你：你观察到了什么？声音的传播需要介质 考考你：如果在水下，你还能听到声音吗？平常生活中，谁是声音传播的介质？ 看一看想一想 画一画说一说音叉.swf思考：1）你观察到水面发生了什么？画一画2）整个变化是从哪里开始的？向什么方向？为什么会这样？3）和小组的同学说一说观察到的整个过程（提示：每个人都要说一说哦！） 我们发现：物体振动发出声音,引起周围水的振动，振动向四周传播出去,形成波动，所以我们说：声音是以波的形式传播的，称为声波。 我来挑战声音在空气中是怎么传播的？ 考考你：固体能成为声音传播的介质吗？你有办法验证吗？你能说说声音在固体中的传播过程吗？ 、、、都是声音传播的介质。声音传播需要，我们发现：介质固体液体气体声音是以的形式传播的。波 这是什么样的环境，你听到了什么？你能描述这个时候声音传播的过程吗？ 有什么不同？怎么会这样？ 小知识：不同物质传播声音的速度不同：固体中声音传播的速度是3810m/s，液体中声音传播的速度是1531m/s，气体中声音传播的速度是331m/s。做一做玩一玩 再见！ 两个纸杯，底下各打个孔，用不同的材料穿过小孔，在杯内打结并系一个牙签。拉直“电话线”,一名同学对着话筒小声说话,另外一名在另一端用听筒接听。然后彼此交换听和说。做一做玩一玩
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