【精品】四年级上册科学课件：3.5声音的传播 教科版(共23张PPT)

四年级科学上册声音的传播 “土电话”的研究要求：1）说话同学要小声说话，以听电话的同学不能直接听到为宜。2）接听电话的时候，电话线要拉紧，不能松松垮垮。小组交流讨论：纸杯里听到的声音是怎样传播的？ 分工：一名同学，分别握住物体一端一名同学，敲打音叉一名同学，在物体另一端听一名同学，记录要求：1、音叉的柄紧贴在物体一端2、把物体另一端紧靠耳朵3、所测物体要绷紧4、换每一次材料，拿音叉的同学尽量都要用同样的力度敲击音叉 声音在不同物体中传播实验记录表传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能能能能能否感受到音叉的振动能能能能哪种材料传声效果最好最好能能能能能能能能最好 声音的传播闹钟响时，铃声是通过什么传入你们的耳朵的？假如没有空气，你们也能听到铃声吗？——空气 在月球上，由于没有空气，既没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。 NO，声音在真空中无法传播。有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？ 思考题：A.在电视里我们经常看到这样的镜头，人用耳朵贴在铁轨上探听远处是否有火车声，这是怎么回事？（声音在空气中以每秒344米的速度传播，在固体中以每秒5000米的速度传播。）B.古时候的骑兵睡觉时，都要侧卧在地上，这是为什么？C.医生用听诊器能听到病人的心脏跳动，这是根据什么原理？D.为什么宇航员在月球上，面对面时必须借助无线电通话？E.为什么我们总是先看到闪电再听到雷声？F.海洋捕鱼时，在鱼网中播放鱼儿喜欢的声音，能把鱼儿诱入鱼网，这是根据什么原理。 请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？ 空气空气 声音可以通过空气传播，但无法在真空中传播。 固体、液体能传播声音吗？活动：1、拿出准备好的三只塑料袋。2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地巾在袋子上，捂信另一只耳朵。3、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。 注意：1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好用力大小，轻轻敲击。2、教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感受。 好中差固体液体气体声音在不同物质中的传声效果 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。 了解历史你能用你学到的知识来解释“伏罂而听”所包含的科学道理吗？ 拓展活动想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。 拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.玩一玩声音空气电话绳空气人耳 物体声速(米/秒)物体声速(米/秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340铅1190声音在各种物体的传播速度 谢谢，再见！