送东阳马生序

《送东阳马生序》测试题姓名分数一、给加点的字注音。1、余幼时即嗜（）学2、又患无硕（）师名人与游3、或遇其叱（）咄（）4、俟（）其欣悦5、媵（）人持汤沃灌6、以衾（）拥覆7、烨（）然若神人8、余则缊（）袍敝衣处其间9、手指不可屈伸，弗之怠（）10、既加冠（）益慕圣贤之道11、从乡之先达执经叩（）问12、余立侍（）左右13、负箧（）曳（）屣（）行深山巨谷中14、足肤皲（）裂而不知15、四支僵劲（）不能动16、寓逆旅，主人日再食（）17、同舍生皆被（）绮()绣18、右备容臭（）19、今虽耄（）老20、谬()称其氏名二、古今异义。1、媵人持汤沃灌汤：古义---------------------------今义：------------------------------2、走送之走：古义---------------------------------今义：---------------------------------3、尝趋百里外趋：古义-------------------------------------今义：------------------------------4、或遇其叱咄或：古义-----------------------------------------今义----------------------------5、卒获有所闻卒：古义------------------------------------今义----------------------------------------6、以是人多以书假余假：古义-----------------------------------今义-----------------------------7、右备容臭臭：古义------------------------------------今义----------------------------------8、主人日再食再；古义-----------------------------------------今义-------------------------------三、一词多义。1、色愈恭，礼愈至（至---------------------）至舍（至----------------------）2、以衾拥覆（以---------------）-以是人多以书假余（以-------------）无从致书以观（以-------------------）3、录毕，走送之（之-------------------）无鲜肥滋味之享（之-------------------------）4、益慕圣贤之道（道-------------------）未至，道渴而死（道---------------------------）5、主人日再食（日----------------------）夸父逐日（日------------------------）6、俟其欣悦（其--------------------------）余则缊袍敝衣处其间（其----------------------）四、解释下列加点的字。1、余幼时即嗜（）学2、每假（）借于藏书之家3、既（）加冠4、从乡之先达执经叩（）问5、援疑质（）理6、俟（）其欣悦7、余则缊（）袍敝衣处其间8、同舍生皆被（）绮绣9、弗之怠（）10、手自笔（）录11、烨然（）若神人12、腰（）白玉之环五、把下列句子翻译成现代汉语。1、录毕走送之不敢稍逾约。---------------------------------------------------------------------------------------2、既加冠，益慕圣贤之道。----------------------------------------------------------------------------------------3、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。------------------------------------------------------------------------4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。---------------------------------------------------------------------5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。----------------------------------------------------------------------6、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意……-------------------------------------------------------------------------------9、盖余之勤且艰若此。-------------------------------------------------------10、门人弟子填其室，未尝稍降辞色。-------------------------------------------------------------------------------11、故余虽愚，卒获有所闻。----------------------------------------------------六、根据课文内容回答。1、揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是-------------------------------------------2、最能表现作者抄书之苦的句子是-----------------------------------------------3、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是------------------------------------------4、能概括本文内容的句子是------------------------------------------5、作者从、、,三个方面来表现自己求学的艰苦。6、“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”表现作者的精神。7、描写富家子弟的豪华，是为了8、你认为先达对弟子“未肯稍降辞色”的态度可取吗？为什么？9、“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话有何表达效果？10、你从本文作者的读书经历悟出了哪些学习秘诀？11、通过学习本文你对学习条件的优劣是怎样看待的？12、请从你的语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语故事。13、解决“无书”的办法解决“无师”的办法l14、“卒获有所闻”这里的“闻”指15、赏析形象的描写。（1、）“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。”通过描写，表现作者（2、）“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。”通过描写，表现作者16.作者历数自己求学时的艰难，目的是17、最能体现作者求学之“勤”的句子18、最能体现作者求学之“艰”的句子19、述说求教之艰难时，表现出作者求知的渴望与诚心的句子是: