送东阳马生序（节选）.7.4送东阳马生序(节选)

复习课件送东阳马生序(节选)——宋濂砚山县二中—邵海超 第一关1、背诵课文2、逐句翻译课文 写得书之难。写从师之难。旅途之艰。生活之艰。借书、抄书趋百里，向先达执经叩问面对困难、坚持不懈以中有足乐者，不知口体之奉不若人也第二关作者在求学的过程中遇到哪些困难，怎样解决困难的？ 二、重点字词句1．通假字(1)至舍，四支僵劲不能动通，意思为：_______(2)同舍生皆被绮绣通，意思为：_______________支肢肢体被披这里是“穿”的意思第三关 跑热水借第四关 奔两次气味，这里指香气 腰佩穿着破旧的衣服动手第五关 吃每天站着 脸色表情好像如，比得上周到到第六关 喜欢，爱好得到借不懈怠已经担心大交往第七关 曾经介词，向请教言辞引、提出询问侧着请教有时训斥、呵责等待终于 背学舍，书馆被子住帽带光彩照人羡慕旧絮破 介词，用介词，把连词，来表顺承，相当于“而”，可不译代词，书助词，的结构助词，取消句子独立性 7．重点句子翻译(1)余幼时即嗜学。我小时候就爱好学习。(2)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。有时遇到他斥责，(我的)表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答。(3)俟其欣悦，则又请焉。等到他高兴了，就又请教。(4)故余虽愚，卒获有所闻。所以我虽很笨，终于获得一些学问。第八关 (5)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。寄住在旅馆里，主人每天只给我准备两顿饭，没有鲜美的食物可以享用。(6)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。而我却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的念头。(7)盖余之勤且艰若此。我求学的辛苦与艰难就是这样。 三、文意理解与探究1．(2014·北京)选文记叙了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。句子：①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。感悟：①或感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。②感悟：求学的过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。第九关 2．(2013·广东广州)下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A．常常手抄借来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。B．遇师斥责，表情更恭顺，礼节更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。C．寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山谷中行走，足见“我”求学之“艰”。D．身处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。D