小学四年级下册科学-1.1生活中的静电现象-教科版(15张)(2)ppt课件

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时间：2022-04-15

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欢迎进入科学课堂洪都小学徐娟生活中的静电现象回忆，交流我们知道的静电现象。活动一：体验静电现象活动要求：1用自己的方法快速的让物体带上静电。2用带静电的物体去接近纸屑观察现象3不要用手去触碰带上静电的部位。你做到了吗？你是怎么做的。物体间的相互摩擦，有时会产生静电现象。带静电的物体可以吸引像小纸屑这样的轻小物体。静电存在于一切物质中。交流我们的发现：当带上静电的两个物体相互接近时，会有什么现象？活动二：探究两个摩擦后带上静电的物体相互靠近会发生什么现象？思考温馨提示：1尽可能同时摩擦相互靠近的部位。2摩擦悬挂的吸管的动作不要太大，尽可能的不要晃动吸管，小组不要触碰摩擦过的部位。3根据实验记录单操作完成探究实验，观察摩擦后相互靠近的两物体的现象。多次操作，确保准确。完成实验，填写实验记录单带上静电的物体之间可能会产生吸引或排斥的现象。电荷有两种：正电荷+，负电荷-同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引分析探究物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电。我知道之前摩擦后吸起纸屑的梳子，现在还能和吸起纸屑吗？摩擦能使电荷发生转移，从而带上静电。但带静电的物体电荷不能持续流动。讨论：如何让电荷流动起来形成电流？思考电流的形成电流动力：电源电路：通路用电器导线导线电源课堂总结：填写课堂记录单同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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