四年级科学下册 1 电 3 简单电路课件4 教科版
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四年级科学下册 1 电 3 简单电路课件4 教科版

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时间:2022-04-15

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资料简介
1.3简单电路【教学目标】科学概念:1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端,就组成了一个完整的电路。3、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。过程与方法:1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2、观察、描述和记录有关的实验现象。3、用简易符号表示一个电路的不同部分。情感态度价值观:激发对电探究的兴趣。【教学重点】1、使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法。2、用简易符号表示一个电路的不同部分。【教学难点】用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。 简单电路 连接比赛每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡,把小灯泡点亮。 用手按着来点亮小灯泡……一松手小灯泡就不亮了!很不方便的啊!小灯座电池盒给大家介绍两个好工具 小灯座安装把小灯泡安装在小灯座上,再在两端连接上导线。电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?(3)导线怎么连? 让小灯泡亮起来实验材料:灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图简单电路图 闭合的开关断开的开关电池电铃灯泡常用电路元件的电路符号 怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何? 画电路图的基本要求元件位置安排要适当,分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。(尺规作图) 让更多的小灯泡亮起来实验材料:灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4根实验提示:1、小组实践,想办法让2个小灯泡都亮起来。2、画出简单电路图3、试试还有没有其他不同的连接方法,如有同样画出电路图。 让更多的小灯泡亮起来串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。 灯泡1灯泡22个小灯泡串联电路图 灯泡1灯泡22个小灯泡并联电路图 1、更多的小灯泡和电池,能让它们同时亮起来吗?(比如:2个灯泡+2个电池+若干导线)2、教室的电灯是串联还是并联?为什么?拓展活动

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