小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(22张)(1)ppt课件

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时间：2022-04-15

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欢迎进入科学课堂一位叔叔触电了，我们该如何帮助他呢？方法1、直接用手将他拉开2、用木头挑开电线3、用金属棒挑开电线4、用水浇灭电路检测器检测头检测头实验验证？用“电路检测器”检测物体是导电还是不导电。我会做物体名称预测检测1检测2检测3检测表明亮不亮亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电木块橡皮管气球回形针铁钉A4纸（请用打√来表示，而不能确定的打？）我们的检测记录单我会填写实验方法：1、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。2、用两个检测头接触橡皮擦的两端，观察小灯泡是否发光。3、重复检测两次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。4、每位同学选择一种物体进行检测，10分钟内完成，将材料整理并坐好。我来汇报我的课堂我做主，大家听导体：容易导电的物体，如回形针、铁钉等绝缘体：不容易导电的物体，如木块、塑料尺等导体与绝缘体我会说我知道的生活中导体与绝缘体的应用？绝缘体导体导体绝缘体我们利用导体把电送到人们需要的地方利用绝缘体阻止电到达人们不想要去的地方。水是导体吗？人体是导体吗？我了解用湿抹布擦通电的灯我会判断一位叔叔触电了，我们该如何帮助他呢？方法1、直接用手将他拉开2、用木头挑开电线3、用金属棒挑开电线4、用水浇灭 Thankyou! 同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根

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