小学四年级下册科学-1-.5-导体与绝缘体-教科版-(19张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 你还记得电路检测器是怎样连接的吗？注意：连接完毕后一定要检测电路呦！ 试想:（1）把两端塑料皮接触在一起（2）把金属头和塑料皮接触在一起（3）把两个金属头接触在一起灯泡各会发生怎么样的变化？ 温馨提示1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。5.养成良好习惯，把检测过的器材放在盒子里。用“电路检测器”检测橡皮 检测橡皮擦是否容易让电流通过物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮通过电流不通过电流√√√结论：橡皮不能使小灯泡发光。 请同学们按照检测橡皮的方式，来检测学具中所给的其他物体。 检测过程中注意事项：（1）从盒子里拿出物体，逐样进行预测并记录。（2）把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发亮。（3）用两个检测头逐个接触物体的两端，看看灯泡是否发亮。（4）连续重复检测两次。（5）把检测时灯泡是否亮记录在《检测表》上。（6）把检测完的物体分类放，能使灯泡发亮的放在一起。（7）根据《检测表》，填好下面的总结。 物体名称预测检测1检测2检测说明亮不亮亮不亮亮不亮容易通过电流不容易通过电流木条塑料片回形针铜片铝片铁片检测记录表二√√√√√√√√√√√√√√√√√√ 我们小组共检测了（）种材料。我们小组预测正确的材料有（）种。我们小组预测错误的材料有（）种。小组总结 容易使电流通过不容易使电流通过回形针、铜片、铝片木条、塑料尺、塑料片 像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。 （1）把两端塑料皮接触在一起，小灯泡不亮。（2）把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡不亮。（3）把两个金属头接在一起，小灯泡亮了。因为铜丝是导体，塑料皮是绝缘体。现在你知道了吗？ 生活中的导体与绝缘体 教室里的设施哪些使用了绝缘材料？ 我们利用导体把电送到人们需要的地方利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方 好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。 判断1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。（）2.所有的金属材料都是导体。（）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。（）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。（）√√√√√ 小结本节课你的收获是什么？ 安全用电歌安全用电很重要，三十六伏是最高。低压电线都触电，高压跨步能送命。绝缘破损赶快补，湿手不要扳开关。湿衣湿布莫碰电，天线电线要分开。家电外壳要接地，避雷措施不能少。万一触电怎么办，干棒干条切电源。人工呼吸最最好，赶快要向医院跑。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根