小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(16张)(2)ppt课件

欢迎进入科学课堂 导体与绝缘体｜教科版 电路检测器 检测勺子是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明勺子亮不亮亮不亮亮不亮容易让电通过不容易让电通过电√√√√ 检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2判断表明橡皮亮不亮亮不亮亮不亮容易让电通过不容易让电通过电√√√√ 尺子泡沫玻璃硬币气球铅笔木块剪刀布铁钉橡皮卡纸铝片回形针 温馨提示：（1）检测前先自检：用两个检测头的金属部分相互接触，检测小灯泡是否会发亮。（2）每个物品检测两次。（3）判断并记录：将两次检测的结果记录在记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。（4）小组里的成员轮着做实验。（5）在检测的过程中，材料应该从塑料袋内拿出，待该材料检测完毕后，放在桌子上，最后全部检测完，再将所有材料放回塑料袋内。我们要养成良好的操作习惯； 实验 容易使电通过不容易使电通过回形针、铁钉、硬币铅笔、塑料尺、橡皮、木头、气球、卡纸、泡沫、铝片、玻璃、布绝缘体导体剪刀 像铁丝那样容易导电的物体，叫导体。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体。科学概念 三、导体和绝缘体的应用请你从图中分离出导体和绝缘体 导体绝缘体 导体绝缘体 1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？2、总结：绝缘体的作用是什么？导体的作用又是什么？想一想 我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，科学知识因此我们要好好保护这些绝缘材料。 判断题：（1）用电路检测器检测橡皮能否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触下，观察灯泡是否发电。（）（2）金属材料一般都是导体。（）（3）我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（）（4）电线外面使用塑料包裹，是因为塑料为绝缘体（）（5）不要用湿布擦试，也不能用湿手触摸电器、插座和开关。（） 我们利用把电输送到人们需要的地方，利用阻止电流到人们不需要的地方。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根