小学四年级下册科学-1-.5-导体与绝缘体--教科版-(13张)-(1)ppt课件

欢迎进入科学课堂 第一单元电第五课导体与绝缘体 1、在我们身边,有的物体能让电流通过,有的物体不能让电流通过。来看这根电线:哪部分能让电流通过?哪部分不能让电流通过呢? 1、教师演示：用电线外面的塑料连接起来,小灯泡不亮,说明塑料不容易导电;用电线里面的铜丝连接起来,小灯泡亮了，说明铜丝容易导电。2、教师总结：像铜丝那样容易导电的物体，叫导体。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体 你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？思考：用什么工具检测？电路检测器继续思考：你是怎样用电路检测器检测？ （1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要重新再检测一次。（4）判断并记录：将两次检测的结果记录在记录单上，再在“检测表明”一栏得出结论。活动一：检测橡皮擦是否容易让电流通过 检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表物体名称预测检测1检测2检测表明橡皮擦亮不亮亮不亮亮不亮容易通过不容易通过√√√√ 实验二：检测10种物体的导电性物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电小刀纸板回形针纸板钥匙塑料尺......我们的检测记录 温馨提示：1、检测物品从右边拿出来，检测完后要放到左边去，这样在检测多种物品时才不会发生混淆。2、在检测前要把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡是否发光，这样可以保证电路检测器是好的。3、连续重复检测一次是为了提高检测的准确性，而且可以节省时间。 汇报员准备汇报1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？2、检测中能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）；检测中不能使小灯泡发光的材料有（）种，它们一般都是些（）。导体如（铜片、铁片、铝片、硬币、钥匙等）。绝缘体如（玻璃、塑料和陶瓷等） 拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？ 安全用电1、找一找：在我们的教室中，找找电器设备哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？2、想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？ 我们利用导体把电送到人们需要的地方。利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？ 我知道：检查电器时，必须断开电源。（）不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。（）不用东西去捅交流电插孔。（）4.金属材料一般都是导体。（）5.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（）√√√√√ 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根