小学四年级下册科学--1.5--导体与绝缘体-教科版-(9张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 导体与绝缘体 实验活动1、如果两根导线中间用塑料尺连接，小灯泡会亮吗？2、如果两根导线的钢丝连接起来，你会看到什么现象？通过这两个实验活动，你发现了什么？小结：在我们周围的生活中，有些物体容易导电，有些物体不容易导电。 活动1：检测一块橡皮是否导电：实验要求：（1）分工合作，每个小组要求在小组长指挥下有序地开展实验活动。控制好讨论的声音，做好实验记载，认真填写实验记录单。（2）先做预测，再检查电路检测器，再做两次检测，把检测完的橡皮放入实验袋内。检测物体是否导电： 1、先预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，并做好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检测小灯泡是否发光。3、用两个检测头接解触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。5、把检测完的橡皮放入实验袋内。检测橡皮是否导电的实验步骤： 导体与绝缘体实验记录单我们小组共检测了（）种物体。我们小组中能使小灯泡发光的物体有（）种，它们是_________________________。不能使小灯泡发光的物体有（）种，它们是_________________________。我们小组预测错误的物体有（）种，这些物体是_________________________。并做好记录。物体名称预测检测1检测2检测表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮塑料铅笔芯一角硬币小刀纸板铅笔芯、一角硬币、小刀橡皮、塑料、纸板 1、这些实验活动,你发现了什么现象？（1）导线外面包着（），里面有一根（），铜丝能让（）通过，（）不能让电流通过。（2）像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为（）。（3）像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为（）。2、我们选取的实验材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？导体：铅笔芯，小刀，一角硬币绝缘体：橡皮，塑料，纸板塑料铜丝电流塑料导体绝缘体 教室里的绝缘材料观察教师里哪些地方使用了绝缘材料？绝缘体：导体：所以我们要保护好这些绝缘材料。 安全用电教育：不要用湿布擦拭，也不能能湿手触摸电器和开关，这是为什么？答：安全用电我们应该怎么做？答：因为人和水都是导体。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根