四年级科学下册 1 电 5 导体与绝缘体课件5 教科版

导体与绝缘体 星期天，小明去小华家玩，想一起看新买的卡通碟片，在播放时，碟机却没有电，两人仔细观察，找出了原因：连接碟机的插座坏了，插座里的铜片有问题。于是小华找了个铁钉准备把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的行为，说千万不能用铁钉拨铜片，得找个别的东西弄。看故事 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？（1）把两个塑料皮接触在一起（2）把金属头和塑料皮接触在一起（3）把两个金属头接在一起 两个金属头接在一起，小灯泡会亮！而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！这到底是为什么呢？像铜丝那样容易让电流通过的物质叫做导体。像塑料那样不容易让电流通过的物质叫绝缘体。 1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。5.养成良好习惯，把检测过的器材放在左边的盒子里。用“电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体结论：橡皮是绝缘体。 水能导电吗？水是导体 人体能导电吗？人体是导体 生活中的导体和绝缘体 物体名称预测检测1检测2检测说明亮不亮亮不亮亮不亮导体绝缘体1橡皮2回形针3塑料尺4白纸片√√√√√√√√√√√√√√√√5水√√√√6钥匙√√√√7水彩笔√√√√8改正带√√√√9圆珠笔√√√√10布铅笔盒√√√√11铁铅笔盒√√√√12钢尺√√√√13书面√√√√ 物体名称预测检测1检测2检测说明亮不亮亮不亮亮不亮导体绝缘体14硬币√√√√15书包√√√√16纸币√√√√17纽扣√√√√18粉笔√√√√19小刀√√√√20木头√√√√21铅笔芯√√√√22弹簧√√√√ 22913 1.找一找：在我们的实验教室中，找找电器设备中，哪些地方使用了绝缘材料？2.想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又是什么？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 下面的做法安全吗？为什么？ 好好思考！生活中还有哪些用电的方法是不正确的？我们应该怎么做呢？ 这些警示标志你都认识吗？