小学四年级下册科学--2.4-把种子散播到远处--教科版-(29张)ppt课件

欢迎进入科学课堂 把种子散播到远处 学习目标：一、科学概念:1、植物传播种子有不的方式,都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。2、种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。二、情感目标：有探究植物种子传播方式的欲望。三、价值目标：培养亲近大自然，热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重难点：理解弹射传播、动物传播、风传播、水传播四种植物传播方式。教学方法：借助多媒体进行直观教学。 外壳特点：推测种子传播方式：弹射传播种子特点：细小，轻，似圆球细长而薄，较光滑，成熟后，触碰时易开裂。这是什么？——————————油菜荚 果实成熟后，触碰时易炸裂。种子特点：细小，轻，似圆球。果实成熟后，触碰它时，会怎么样？弹射传播凤仙花推测传播方式： ——油菜种子和凤仙花种子采用弹射方式传播与什么有关系呢？提示：想一想：它们的种子都具有什么样的特点？它们的种子都它们细小，轻，似圆球。 答：植物的散播种子的方式与自身的生长环境，种子和果实的特点（形态、结构)有关系。 想一想，说一说：种子成熟后，如果都掉落在植物近旁，会产生怎样的情况呢？如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。（还有可能被一些动物吃掉。） 其他植物的种子，传播方式又怎样呢？ 植物散播种子的方式植物名称果实特点推测传播方式举例苍耳（老场子）西瓜、沙果蒲公英（婆婆丁）莲蓬 苍耳小心！我身上的刺 鬼针草（粘连子）我身上有钩子奥 蒺藜（jílí） 苍耳，鬼针草，蒺藜都是动物传播种子 鲜美的果实吸引动物来吃，这些动物无意中就把种子传播到了远处。动物传播种子色鲜味美果圆，皮滑。 蒲公英随风飘撒 蒲公英 蓟的果实像蒲公英的种子槭树的果实像长翅膀的小鸟风传播种子 槭树像长翅膀的小鸟蒲公英，蓟，槭树都是风传播种子。 水传播种子 莲蓬，椰子等通过水流传播的植物的果实在水中不会腐烂下沉。因为它们的果实果皮厚实，里面含有丰厚的、很轻的纤维质，可以让果实漂浮在水面，还可防止种子因浸泡，吸水而腐烂或下沉。莲蓬、椰子的种子在水中不会腐烂吗？ 回答问题：植物的传播方式与什么有关系？为什么有这么多种散播方式呢？植物散播种子的方式与自身的生长环境、种子和果实的特点(如形态，结构)有关系。种子和果实的传播必须适应自身的特点和适应植物所生长的环境。 说一说：下面这些植物如何散播种子? 种子散播方式：动物传播 柳树风传播 风力传播柳树 水葫芦水流传播 野燕麦的种子能够自己“爬”进土中。它的外壳上长有一根长芒，会随着空气湿度的变化而旋转或伸直，种子就在长芒的不断伸曲中，一点一点地向前挪动，一旦碰到缝隙就会钻进去，第二年便会生根发芽。 练一练：把种子散播到远处填一填：种子的传播方式多种多样：靠传播，如油菜等；靠传播，如槭树等；靠传播，如鬼针草等；靠传播，如椰子等。连一连：苍耳莲蓬蒲公英凤仙花水流传播弹射传播动物传播风力传播回答：种子的传播方式与什么有关系？答：植物种子的传播方式与自身的生长环境、种子和果实的特点相联系相适应。弹射风力动物水流 谢谢大家！今天的学习就结束了，希望同学们回去后找一找身边的熟悉的植物，看看它们是如何散播种子的。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根