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5.面包发霉了第三单元
学生讨论,小组尝试。师引导学生用牙签取一些面包上的霉菌放在载玻片上,用放大镜进行观察。
怎样才能看清楚面包上霉菌的样子?
用语言来描述你们看到的霉菌的样子。
你们还在什么物品上看到过霉菌?
观察了面包上的霉菌,你们还想研究什么?
讨论:面包上怎么会长出霉菌?可能是什么原因使面包长出霉菌?
你们能设计实验证明霉菌的生长与水分的多少有关吗?
小组讨论,交流实验的方法。设计一种研究霉菌的生长与温度的关系的实验方法,
为什么要在每块面包上放一些霉菌?
你们能设计一个实验证明霉菌的生长与温度的关系吗?
汇报实验的方法,说说为什么要这样做?
霉菌的生长还可能与哪些因素有关?能用实验来证明吗?
根据你们的实验方法,注意每天观察记录两块面包上霉菌的生长情况,下一次上课时带上你们的观察研究记录。
同学们来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。——培根